二上第三单元教材研读.doc

一、本单元教材的地位及教学意义本单元共编排了三篇课文，分别是送给盲婆婆的蝈蝈、一株紫丁香和有趣的发现)。这些课文从不同侧面让学生认识社会，认识人生，懂得道理。送给盲婆婆的蛔蛔)是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。一株紫丁香是一首散文诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。有趣的发现是讲了科学家的故事。生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。二、教学内容本单元包括三篇课文和一个练习。三篇课文分别是送给盲婆婆的蝈蝈、一株紫丁香和有趣的发现)。“练习3”包括“学用字词句”，“读读背背”，“写好铅笔字”、“口语交际”和“说说写写”五个部分。三、教学目标1、会写29个字，会认19个字，认识1个偏旁，理解词语的意思。2、体会诗歌的特点，感悟诗歌所要表达的思想感情。3、学习科学家仔细观察，认真思考的科学精神。 四、教学重点：学会生字，理解词语的意思。五、教学难点：在读懂的基础上，感悟文章所蕴含的思想感情。六、教学具准备和可开发利用的教学资源：课件、小黑板、情景图、生字卡片、词语卡片。七、课时分配情况 1、送给盲婆婆的蝈蝈 2 课时 2、一株紫丁香 2 课时3、有趣的发现 2 课时 4、练习3 3课时 5、复习及单元测试 2课时 八、教学方法及策略预设 这三课都配有与课文相适应的插图，对理解课文有了事半功倍的作用。通过有感情朗读和背诵课文，更加深刻地理解课文。对文中的妙词佳句进行积累，同时训练学生的语感。