找规律（一）.doc

环六步教学法一年级数学下册教案

找 规 律（一）

一（1）班 数学教师 宋新凤
一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）
1引入课题
同学们，六一儿童节快到了，大家忙着准备节目和装扮教室呢。图中的人和物都是按照规律排列的。现在老师带领大家一起去发现其中的规律。（板书课题）
2.出示目标
1）通过观察、动手操作，初步认识简单事物的排列规律
2）能够找出稍复杂的排列规律。
二、自主学习、合作探究（28分钟左右）
自学探究一：简单的排列规律

独学：出示主题图：说说图的内容
互学：85页主题图，小旗和彩花是怎样摆放的。小旗和彩花按怎样的规律排列的？圈出重复的部分。
群学：灯笼是怎样摆放的，灯笼是按怎样的规律排列的?
画出自己喜欢的图形，并组成有趣的、有规律的排列。
1、 彩旗的排列规律
2、 彩花的排列规律
小结：不同颜色的图形可以有规律地进行排列
可以根据事物的类别将事物有规律排列

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）
1.效果检测（7分钟左右）
（1）课本85页的做一做
2.拓展提升（3分钟左右）

课本89页第1题

板书设计：
找规律
小旗:黄.红.黄.红.黄.红.黄.红
彩花: 紫.色.红.色.紫.色.红.色.紫.色.红.色
灯笼: 红.蓝.蓝.红.蓝.蓝.红.蓝.蓝
小朋友:男.女.男.女.男.女.男.女