音乐鉴赏《蓝色多瑙河》.doc

音乐鉴赏《蓝色多瑙河》
一、 导入
通过播放奥匈帝国在奥普战争中惨败的视频，介绍《蓝色多瑙河》的创作背景，作曲家小约翰·施特劳斯为了摆脱帝国首都维也纳的民众的沉闷情绪，创作出一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲《蓝色多瑙河》
二、教学目标：
1.通过本课，使学生了解《蓝色多瑙河》的创作背景和认识乐曲的作曲家。
2.通过本课，使学生通过融合历史、人文、生活等，融合个人情感，欣赏《蓝色多瑙河》。
3.通过欣赏《蓝色多瑙河》，培养学生良好的情操和浓厚的爱国情怀。
三、教学过程与内容
1.介绍作曲家小约翰·施特劳斯
2.介绍《蓝色多瑙河》的创作背景
3.欣赏《蓝色多瑙河》
此曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
4.通过融合历史人文的教学方式，引导学生鉴赏《蓝色多瑙河》，培养学生的爱过情怀。
四、课外拓展
欣赏《雪绒花》
通过了解创作背景，欣赏《雪绒花》中奥地利民众的爱国情怀。
五、作业
布置学生找出一首具有爱国情怀的创作背景的歌曲。