水平一曲线跑-曹东东.doc

《曲线跑》课的设计
学习阶段：水平一 上课年级： 执教者：曹东东
主 题
我是奥运火炬手
教 学
内 容
曲线跑
教 学

目 标
1.通过模拟奥运火炬传递，增进奥运小知识的学习，体验奥运气息。
2.认识曲线跑的路线，在曲线跑技能的学习中能够区分直线跑和曲线跑。
3.在学习中充分展示自我和体验合作、成功的乐趣，增强自信心。
教学重点
1.认识曲线跑的路线 2.区分直线跑和曲线跑
教学难点
学生创新能力的培养
教 学
过 程
教 学
内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
队列队形
时间分配

创 设
情 境

激 发
兴 趣

奥运小知识的传授
1.2008年是中国的什么年呢？
2.谁知道奥运圣火是今年什么时候第一次来到中国？
3.那第一个接过奥运火炬的运动员是谁？
4.你们喜欢刘翔哥哥吗？
5.那今天我们每个小朋友都来当回刘翔哥哥，当回奥运小火炬手好吗？
6.奥运火炬手可不是那么好当的哦，那我们先从体能锻炼开始吧，跟曹老师动起来吧！
1.奥运年

2.2008年3月24日

3.刘翔

4.喜欢

5.好的

6.好的
四路纵队

3’

主 动
参 与

热身：
1.韵律操：洗澡操

2.小小火炬手
（参与奥运，体验奥运）

教师带领学生
1.教师运用富有动感的声音带领小朋友韵律操热身，激发学生参与的兴趣。
2..小朋友们我们锻炼好了身体之后，就来体验体验当一名奥运小火炬手的感觉好吗？
3..那我们就来认识一下我们火炬传递的路线吧！千万要记住：我们要在呼拉圈上面跑，不能踩到呼拉圈。
1.积极的模范教师的动作，大方参与，能与其他的小朋友配合完成动作并乐于参与。
2.好

3.细心聆听并按要求完成任务。
四路纵队

3’

教 学
过 程
教 学
内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
队列队形
时间分配

进 入
角 色

教师讲解传递要求

通过提问、示范动作让学生发现直线跑和曲线跑的区别，加深学生对曲线跑的认识。

4.小火炬手们，你们的路线会了吗？
5.我们小火炬手们，你们传递的火炬在哪里呢？（教师引入火炬）
6. ㈠火炬要拿直。
㈡我们要保护好火炬不能让火炬掉在地上。
㈢5月25日奥运圣火来到南通，你们看到了吗？他们互相传递火炬时都互相击掌！（教师和学生配合示范）
7.如果路线的顶端2个火炬手捧面了，要互相击掌，然后按原路线返回。（教师示范）
8.组织学生体验曲线跑路线。
9.小火炬手们，你们发现了没有，你们刚才火炬传递的路线是笔直的吗？
10.那哪个小朋友给我们大家做一做直线传递火炬是怎么样的？
11.非常好，那谁再给大家做做刚才我们传递火炬时跑的路线？
12.你们发现了什么？
13.教师传授学生直线跑定义，并引出弯着跑的跑叫什么？
14.那叫曲线跑，和曹老师一起读：曲线跑
4.会了

5.摸不着头脑。

6.听清要求，看清示范。

7看清示范，听清要求

8.按照要求进行。

9.积极踊跃回答

10.学生示范动作

11. 学生示范动作

12.我们发现一个是直线跑的，还有一个是完着跑的。

14.明白曲线跑

○ ○顶端
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
左 ○ ○ 右
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
● ● □
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×

×：学生
○●：呼拉圈
□：教师
● ：出发点

7’

教 学
过 程
教 学
内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
队列队形
时间分配

合 作
探 究

拓 展
能 力

教师示范动作

教师给表现好的小组每人发放奥运旗帜
1.同学们，通过了火炬传递的路线，你们明白了直线跑和曲线跑的区别了吧？
2.那么接下来，我要安排任务啦！
3.每个大排是一小组，你们每人拿一个地上的呼拉圈进行拼图，要求不可以在呼拉圈上面进行曲线跑了，记住：是曲线跑，不是直线跑！
4.那曹老师来示范一下不在呼拉圈上的曲线跑。（示范完组织学生）
5.教师巡视并帮助同学，给予奖励奥运旗帜。
6.活动结束带领学生进行参观评比。
1.明白啦！

2.等待

3.小朋友们跃跃欲试。

4.认真看清示范。

5.开动脑筋，发挥想象力。
6.大家的掌声说明一切。
队形自由

○

○

○

○

□
○：呼拉圈
□：教师

在学生合作时放音乐

15’

情 系
奥 运

身 心
恢 复
通过奥运氛围的熏陶，增进学生的爱国情怀，从而对学生的思想品德进行教育。
1.小朋友们，我们奥运的旗帜是什么样子的啊？（教师讲解）
2.接下来，就让我们动起来，用手上的呼拉圈把我们的五环旗搭起来怎么样？
4.教师分配小组进行搭五环。
5.教师指导
6.同学们你们真棒，你们赶快站在你的呼拉圈上，手举五环旗。
7.我们2008年奥运口号是同一个世界，同一个梦想！
8.跟着曹老师一起祝福北京奥运会成功！
“同一个世界，同一个梦想！”
9.师生再见！
1.五环旗

2.好的！

4.看好小旗五环的位置进行搭建。

6.站在五环上体味成功的喜悦。

8.齐声高喊：“同一个世界，同一个梦想！”

9.师生再见！

○ ○ ○
○ ○ □

○：学生用呼拉圈搭的环
□：教师

在学生搭建时放音乐

7’
教学具准备：呼拉圈84个 录音机1部 健康歌碟片一张
奥运歌曲碟片二张 奖励的小红星50枚 奥运会五环旗50面（小的）

预计负荷：练习密度30~40% 平均心率：100~115/次

课后小结：