语言《点点爱上幼儿园》.doc

语言活动《点点爱上幼儿园》
活动目标：
1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语“五颜六色、雪白雪白、漂漂亮亮”的结构。
2.通过观察图片表演故事理解作品内容。
3.喜欢幼儿园并乐意上幼儿园。
活动准备：故事挂图
活动过程：
（一）开始部分
小朋友们你们喜欢幼儿园吗？说一说你喜欢在幼儿园干什么?今天王老师给大家带来了一个关于幼儿园的故事我们一起来听一听！
（二）基本部分
1. 教师对照图片完整讲述故事
2. 提问：故事讲完了说一说故事的名字叫什么？妈妈带点点去哪里？点点表情怎么样？为什么一路很不高兴？那好，我们再来听一听故事。
3. 教师再次讲故事引导幼儿理解故事感知词语“五颜六色、雪白雪白、漂漂亮亮。”教师讲到“经过一棵大树，树枝上落满了五颜六色的小鸟”时，手指画面引导幼儿观察并提问：“是什么样的小鸟？”教师讲到“经过一片绿草地，草地上有雪白雪白的兔子”时，手指画面引导幼儿观察并提问：“是什么样的兔子？”教师讲到“经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿”时，手指画面引导幼儿观察并提问：“是什么样的梅花鹿？”
4. 教师再次分段讲述故事，帮助幼儿进一步理解内容。
“大树是谁的幼儿园？草地是谁的幼儿园？小树林是谁的幼儿园？”“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”“点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？”
5. 幼儿分角色表演故事
（三）结束部分
原来幼儿园里这么好呀，因为幼儿园里有许多朋友在一起玩耍做游戏，而且还可以学到许多本领，所以我们也要和点点一样喜欢上幼儿园。