图形的认识与测量（二）.doc

范县第二小学六年级数学下册教师学案设计
课题：图形的认识与测量（二）
课型：复习提升
课时：6622
主备人：郭晓敏
复备人：聂曼
使用时间： 年 月 日
学习目标：
1．我能说清长度、面积的意义及其之间的进率。
2．我知道平面图形的周长和面积公式，并能说清它们之间的联系。
3．我会用网络图表示知识间的联系。
重点：整理完善知识结构，正确解决实际问题。
难点：理解平面图形面积计算公式之间的内在联系。
探究过程：
一、自主学习
1.小学阶段你学习过哪些平面图形？计量周长的常用单位有哪些？常用的面积单位有哪些？
2.什么是平面图形的周长?什么是平面图形的面积?
二、观察情境图、合作探究
1.你从图中找到那些平面图形？
2.这些平面图形的周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？
3.下边请大家动脑、动手回忆学过的公式。
4.小组合作：用字母表示出它们的周长和面积的计算公式
三、展示提升1.整理归纳，形成系统。
2.生逐题汇报，并板演。
四 .达标练习
1.判断：（1）三角形的面积是平行四边形面积的一半。
（2）边长2厘米的圆的周长和面积相等。
（3）任意两个梯形都能拼成一个平行四边形。
（4）半圆的周长是圆周长的一半，半圆的面积是圆面积的一半。
2.填空：（1）一个边长是5厘米的正方形，它的周长是（    ),面积是（   ）。
（2）一个长方形的周长是30分米，宽是6分米，长是（    ），面积是（    ）。
（3）一个三角形的面积是18平方厘米，与它等底等高的平行四边形面积是（  ）。
（4）一个梯形的上底是5厘米，下底是12厘米，高是8厘米，它的面积是（  ）。
（5）一个闹钟分针长5厘米，时针长是4厘米，分针的尖端旋转一周的长度是（   ）厘米，时针旋转一周扫过的面积是（    ）平方厘米。
3.走进生活。
（1）老王家有一块菜地，宽5米，长是宽的2倍，老王家的菜地有多大？老王要给菜地四周插上篱笆，至少准备多少米的篱笆？
（2）一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30平方厘米，三角形的面积是多少？
（3）给缸口直径是0.95米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米。木盖的面积是多少平方米？如果在木盖的边沿钉一圈铁片，铁片长多少米？
（4）一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多少平方米？
（5）王老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是5.6米，宽是4米，需要边长80厘米的正方形地砖多少块？
知识梳理：

学后反思：

笔记栏