物态变化实验专题导学案.doc

神木五中物理导学案年级: 八年级 学科: 物理 主备人: 白秀芬 审核人: 执教人： 班级: 姓名： 使用日期： 课题物态及其变化实验专题 复习课时 总课时(7)学习目标1.知道各个物态变化过程中的特点和实验注意事项。 2.会运用所学的物态变化知识解答问题。学习重、难点会灵活处理各个物态变化实验中的问题。实验过程学法指导知识准备1温度是表示物体_的物理量.常用液体温度计是根据液体的_性质制成的2.在炼铁炉中铁块化铁水的过程中温度_,这个温度叫_,具有固定熔化温度的物体称为 ，没有固定熔化温度的物体称为 。3.汽化的两种方式是 和 ，汽化过程需要 热量；使气体液化的两种方式是 和 ，液化会 热量。夏季烈日当空，人们在被阳光晒烫的水泥地面上洒些水就感觉地面不那么热了，这是利用了水_吸热的缘故；夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 而液化石油气是在常温下，利用 的方法液化成液体储存在钢瓶中的4.图2是家庭用的体温计，它是根据液体 的规律制成的，体温计的测量范围是35到 ，此时它指示的温度是 。图25. 简述人工降雨的过程： 习题训练A B C D1.如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ）2.夏季人们在被阳光晒烫的水泥地面上洒些水就感觉地面不那么热了，这是利用水 吸热的缘故；夏天自来水管外壁的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 而液化石油气是在常温下，利用 的方法液化成液体储存在钢瓶中的3.探究：固体熔化时温度的变化规律 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有图7图8图9温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置图7所示。（1）图8是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图9所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。 4.探究蒸发快慢与哪些因素有关：【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】对照课本20页图1-15和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面 有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.5. 学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图2所示图线由图可知：水加热的初温度是_；加热_分钟后，水开始沸腾；_段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度_（填上升、下降、不变）此实验中水的沸点是_在研究水的沸腾实验时，为了加快实验进程，我们可以采取的办法是： 、 、 。 回顾课本知识，完成相应题目(15分钟) 仔细审题，抓住各个实验需要注意的细节进行解答(30分钟) 教学反思 （我的收获）