生活中不能没有他们.doc

鄂教版小学三年级下册品德与社会生活中不能没有他们教学设计（第一课时）执教：随州市曾都区南郊柳树淌学校 邱南京主题目标：1、情感、态度、价值观：关注身边的事，关爱身边的人，体验劳动者的辛苦，感受他们的劳动给我们的生活带来的方便，尊重并感谢劳动者。2、行为与习惯：尊重劳动者，尊重劳动者的劳动成果。3、知识与技能：懂得在社会生活中，人与人是相互依赖、相互服务的，我们的生活离不开各行各业的劳动者。教学准备：课件、调查问卷教学时间：2课时课前活动：联想天才根据老师说的话，如果你能马上联想到它密切相关的人，你就是“联想天才”。（教师围绕衣、食、住、行等方面展开）激励：天才！仔细观察，用心感悟，你们个个都是天才！教学过程：一、师生互动，生成话题天才们，今天我们一起来谈论的话题是：生活中不能没有他们。看了这个话题，你心中有什么疑问？（学生可能会问的问题有：这里的“他们”是指谁？他们为我干了什么？为什么不能没有他们呢？）根据学生提问，归纳整理，相机板书。激励学生：百疑始于问，会提问题的小朋友更会思考问题，下面我们就带着你们自己提出的问题来共同学习学习吧。二、唤醒生活记忆，拓展生活经验（一）、我认识他们1、他们是谁呢？又做了些什么？我们一起来看看。（出示短片）2、（指名汇报）看了这个短片，你有什么收获？3、是呀，在我们身边，有许多为大家服务的人，这些人为了人们的幸福生活，默默地为大家服务着，我们的生活不能没有他们。你还认识哪些为大家服务的人？他们又为大家做了些什么？4、全班交流汇报，师相机归纳整理各行各业的人。5、活动进行到这里，你感受到了什么？6、生交流感受：在我们身边，有许多为大家服务的人7、师小结：是呀，在我们身边，有许多为大家服务的人，他们来自各行各业，他们默默地劳动着（据情出示生活中有许多这样的人） 生活中有许多这样的人，他们能给我以难忘的感受！满面灰尘打扫卫生的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的小贩，双手油腻腻的修摩托车的师傅我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干，我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢笑之间我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知，我因所知而更觉幸福（二）、我们的生活离不开他们。1、师：记得有一次，老师骑着摩托车上班，轮胎不知怎么被扎破了，这下可要迟到了，我推着车赶紧找到路边的一家修车行，修车师傅熟练地补好了车胎，我按时到了学校，瞧，生活中离不开修车师傅。2、同学们，你留意过一天中，有哪些人在为我们服务呢？3、学生汇报交流调查收集的信息：一天中，从早到晚，有哪些人在为我们服务。a说说你自己经历的事。（相机提问：你认识他吗？他叫什么名字？知道他从哪儿来？他想过要你感激他吗？觉得他怎么样？你当时怎么对他的？你想对他说些什么）b说上课现场。就说现在吧，今天我们能在这里上课，哪些人为我们提供了服务？学生交流汇报，师适时点拨：有的人不在现场，请大家仔细看看教室，用心感受，还有哪些不在场却又在为我们服务的劳动者？活动进行到这里，你又发现了什么？生交流汇报：在我们身边，有许多人为我们服务有的我们见过，有的我们看不见师小结：是呀。（据情出示随感）当我们还在梦乡，是谁在路上奔波，是谁在街上清扫，是谁在菜场忙碌，又是谁在准备着早点。当我们正在课堂学习，是谁在讲台操劳，是谁在校园打扫，是谁在工地劳作，是谁在病人间穿梭，又是谁在站岗放哨他是谁?他们为了谁?他们就是默默无闻的普通劳动者，为了我们生活得幸福安宁，他们最美!他们最累!请闭上眼睛，把你想对他们说的话默默地在心里说吧！4、营造缺失情境，体悟不可或缺师：同学们，刚才我们切身感悟到有许多人为我们服务着，也许我们并没有意识到他的在有多重要。假如有一天，没有了他们，我们的生活会怎样？请用你喜欢的方式来表达！（分组任选其一）a、（出示：如果没有他们）小组活动：以“假如没有”为题，讨论交流会出现什么样的情况（适时投影）。b、（出示：假如没有）想象绘画：假如没有，（先说一说，再绘画）并交流活动到这里，你又明白了什么？（我们的生活不能没有他们）师小结：生活中，各行各业的人相互服务着，人与人是相互依赖的，我们的生活中不能没有他们。三、自我反省，引导行为1、引发思考：我们平时是怎么对待那些为我们服务的劳动者的？我们应当怎样对待这些为大家服务的劳动者呢？2、交流汇报。四、总结提升，课后延伸1、通过这堂课的活动，你有什么收获？（知道了什么？懂得了什么？）生汇报。2、师总结：是呀，那么多人为我们的衣食住行提供了方便，我们的生活不能没有他们，我们要理解他们！尊重他们！你想对他们说点什么？学生交流感受。师：还有谁想说？这样吧3、做爱心贺卡。做一张爱心小贺卡，把你想说的话写在上面，送给他们吧！4、老师想通过一首歌，来表达我此时的感受，我们一起来感受一下（播为了谁）5、歌曲暂时听到这里，这次活动到这里也该结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。在生活中，让我们带着微笑，带着理解与尊重，去面对每一个知名和不知名的劳动者吧！附：板书设计生活中不能没有他们我认识他们许多为大家服务的人我们的生活离不开他们理解 尊重6