支撑跳跃教学案例.doc

支撑跳跃教学案例
授课人
张俊岩
学科
体育
学校
石岩中学
课题
支撑跳跃 抢救伤员

教
学
目
标
1、知识技能：初步学习山羊分腿腾的技术动作、动作要领和基本体操术语。
2、情感目标：培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气体验主动参与和获得成功的乐趣。
3、身体健康：发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。
学习重点和难点

重点：助跑踏跳与支撑动作的衔接

难点：推手动作快速有力。
教学方法
示范、引导、探究
教学器材
大体操垫 4块 小体操垫 20块
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
次数
时间
组织形式
开
始
部
分
课堂常规
检查服装
师生问好
宣布课内容
安排见习生
体委整队
报告人数
师生问好
1
1'
二列横队

热
身
活
动
准备活动
1、自编操
2、跳绳 1分钟
1、讲解示范
2、计时
要求：自已计数
1、 学做
2、 认真计数
报实数
1

1
3'

1'
四列横队

基

本

活

动

1、山羊分腿腾越

动作要领
助跑、起跳两臂前伸支撑含胸、提腰背、屈髋。 两腿向左右分开然后两手迅速推离山羊使身体向前上方腾起越过山羊。落地成半蹲两臂斜上举。

2、  游戏：　　
抢救伤员

1、讲解动作方法
2、教师示范，强调要点，注意安全

3、组织学生练习
4、加强保护与帮助

易犯错误
1. 助跑起跳不好，造成第一腾空过低

2.推手不好，造成第二腾空过低

2、讲解 示范
组织学生进行游戏

1、认真听讲

2、仔细观察用心体会动作方法

3、分组练习
4、
合作探究 交流体会 互学互评

改进措施
① 提高水平助跑能力，助跑要有节奏、有弹性，如跳高或跳远项目的助跑。
② 发力顶肩，双臂要主动前伸找着推器械，而不是被动推器械。

1、学生分组游戏
2、互学互评
交流体会
3、优秀学生示范

20
︱︱︱
25
次

2
︱
︱
3
次

8'
︱
︱︱
10'

3'
︱︱
4'

●●●∣→10—15M ←□
︳
●●● ︳→ ←□
︳
●●● ︳→ ←□
︳
●●● ︳→ ←□
结
束
部
分
1、 放松活动
2、 小结
3、 收器材
教师示范

听口令 学做
协助教师收器材
1
2'
散点

预计密度
35——45%　　

教学反思：
课堂效果：
预计心率
120——130次/分
存在的问题：