C12初中生物单元上课实践示例：《生物学的基本研究方法》2案例解析3《生物学的基本研究方法》学案.doc

第一章 生物学——研究生命的科学
第二节 生物学的基本研究方法（第三课时）学案
如东县实验中学 王园园

【学习目标】
1. 说出科学探究的基本步骤。
2. 学会探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”，提高分析综合能力以及合作交流能力。
3. 养成实事求是、严谨求实的科学态度，确立关爱生命、关爱环境的情感意识。
【学习重点】
初步学会科学探究的基本方法。
【学习难点】
尝试动手设计探究实验。
【学习过程】
活动一、体会科学探究过程
1.阅读课本P14“科学家是怎样进行科学探究的”思考：
科学探究的一般过程包括哪几个步骤？

2. 观看图片动画，交流探究过程。
小组讨论：
（1）设计的曲颈瓶妙在何处?为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
（2）为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？你能说出其中的道理吗?
（3）你能描述一下实验现象是什么？你能得出什么结论？

活动二、尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响
1. 思考：金鱼的生命活动会受到哪些因素的影响呢？

2. 探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”：

（1）提出问题：
（2）作出假设：

（3）制定计划：
请根据下列实验材料，以图形或文字的形式将实验方案完成在下列方框中。
实验材料：金鱼、网兜、温度计、大烧杯、冰块或热水、计时器。

（4）实施计划：（将实验数据填写并计算在下面的表格中）
温度测量
测量金鱼呼吸次数
常温
℃
升温（或降温）
℃
第一次测量（次/分钟）

第二次测量（次/分钟）

第三次测量（次/分钟）

平均值（次/分钟）

（5）得出结论：
在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率 ；水温降低，金鱼的呼吸频率 。（加快或减慢）

【课堂小结】
今天你有哪些收获呢？
【课后探究】
除了水温，影响金鱼生活的因素还有很多，同学们课后可以选择其中一个因素开展探究，并将你的探究过程记录下来，上传到微博上与大家一起分享。