可爱的小水滴.doc

大班社会一、教学目标:了解水的用途，知道水是生命之源。萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。知识与技能目标:懂得水对人类及动植物的重要意义.初步掌握一些节约用水的简单方法。 二、教学准备: 1.请家长配合，生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节约用水。2.课件可爱的小水滴，节水标志牌。三、活动过程: (一)谈话导入:小朋友, 今天王老师带大家去认识一群可爱的小伙伴,他们就是可爱的小水滴。你们知道小水滴的家在哪里么？幼儿回答，教师总结：小朋友说的真棒！让我们一起走进小水滴的家，请小朋友扮演小水滴,说说:我的家住在自来水管里/水井里/湖泊里/大海里。教师:正因为有了这些可爱的小水滴，我们的地球才会这么美丽，看看我们的地球他是什么颜色呢？（蓝色）所以我们常说地球是蓝色的星球。（二）视频激趣：在这些小水滴中，有一个小水滴，他很爱旅行，让我们跟着他一起去看看他去到了哪里？做了哪些事情呢？观看视频。请幼儿回答，教师总结关键词：浇花、肥皂、下雨、宠物、海绵、水龙头、下水道、漏斗、灭火、爆炸品、鱼和鱼缸、浴缸、雪山、烧饭、大海。再次观看视频。教师：通过小水滴的旅行，小朋友们知道了水非常的重要。教师总结水的作用（PPT展示图片）：边展示图片边引导幼儿说：有了水，我们可以浇灌花儿；花儿绽放了笑脸，更红、更艳；小树有了水，绿的更可爱；鱼儿有了水，快乐的游来游去；人们的生活有了水，可以洗澡、可以做出美味可口的饭菜；，消防员叔叔可以用水来灭火，制止火灾的发生；有了水还可以产生雨、雪等天气，让大自然的变化更加丰富多彩。（三）深入假设：看了这么多，小朋友们！水的作用大不大？可是地球上的水并不是用不完的，而是很有限的，虽然有很多的海水，但是海水的味道是怎样的？（咸的）是的，海水是咸的，不能直接饮用和灌溉植物，所以我们把它称作咸水，而河流湖泊里的水称作淡水，淡水资源是很少的，如果地球上的水变少了，会变成什么样子呢？请幼儿假想，讨论并回答。教师总结（PPT展示图片）：边展示图片边请幼儿说一说：如果没有了水，大地会变得干涸，再没有带着芳香的松软的泥土；人们只能喝着仅剩的污水，你们愿意喝这样的水吗？植物因为没有了水都变得干枯。再没了绿色；鱼儿没有了水，也没办法游泳，都渴死了；海水也变少了，地球不再是原来的蓝色星球，开始慢慢褪去了蓝色，变得难看极了；地球上的动物因为没有水喝也渐渐的减少。（四）从我做起, 节约用水教师：如果不珍惜水，那么这些事情都会变成现实。既然没有水会变得如此可怕，那小朋友们能想出一些节约用水的好办法么？自由讨论，请幼儿回答。教师总结：1、洗手时开小水, 避免造成流量过大的浪费现象, 随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。 2、一水可以多用, 洗菜的水可以浇花、洗手, 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。 （PPT）出示图片，提问幼儿图上如何一水多用的。3、洗澡时采用省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。 4、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。 5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。 5、发现有人浪费水, 应及时阻止。四、做个节约用水的宣传人。平时的生活中，我们要做个爱水的小卫士，要向身边的人宣传保护水的重要性，看了这么多的标志牌，小朋友想不想自己动手设计一个标志牌呢？活动延伸：将制作好的节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。