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提高小学生计算能力的研究课题申报表
杨兴镇中心小学校本课题研究申报表
课题名称
提高小学生计算能力的研究
课
题
负
责
人
姓  名
刘提海
性  别
男
出生年月
1972.01
职  称
一级教师
单  位
杨兴镇中心小学
课
题
组
主
要
成
员
姓  名
性  别
年   龄
职  称
专  长
任  务
贾福勤
男

黄贵凤
女

黄茨连
女

问
题
阐
述
计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。数学离不开计算，学生的计算能力是最基本的数学能力
课
题
提
出
学生特别是在实际学习中计算方面所反映出来的情况却很令人担忧，学生的计算兴趣不高，计算水平低下，而且由于计算错误，直接导致部分学生的数学成绩较差，丧失了学习数学的兴趣。有些教师把这些都归咎于学生的粗心、马虎，但通过我们的长期观察，情况其实并非如此简单，孩子在计算上出现差错的原因是多方面的，有待于我们的研究和探索。
正是基于以上原因，我们提出了“提高小学生计算能力的研究”这个课题
研
究
内
容
1、研究影响小学生计算能力的各种因素及对策。

2、研究提高小学生计算能力的策略

研究
现状
及预
计有
哪些
突破
研究现状：
1.教师对培养学生的数学计算能力认识不到位
2.教师对学生的计算只重结果不重视过程
3.教师对计算教学不够重视
4.学生不重算理只重算法
预计突破：
1.使学生了解数的运算的基本结构，会用多种方法进行计算；使学生探索和理解运算定律，初步了解不完全归纳法的数学思想，初步体验数学思考的条理性，会应用定律进行简便运算，从而从多方位提高计算能力。
2.完善计算教学的教学结构，提高计算教学的教学价值和效率。
3.通过研究寻求能提高学生计算速度和正确率的教学策略，总结出提高学生计算能力的训练方法，从而提高学生的学习成绩，为学生今后的学习奠定扎实的基础。
课题
负责
人所
在单
位意
见

单位（盖章）  负责人（签名）
年   月   日