(部编)人教语文一年级下册教学设计成果评价量表.xls

教教学学设设计计成成果果评评价价量量表表一一级级指指标标分分值值二二级级指指标标等等级级优优良良中中概述5说明学科、年级、教材版本，学习的内容和本节课的价值及重要性5342学习目标分析15从学生角度确定教学目标，目标阐述清楚、具体，可评价5342结合新课程标准，知识、技能、过程和情感体验并重，重视学生多元智能和创造性思维的培养5342处理好课标要求和拓展之间的关系5342学习者特征分析10分析学习者起点能力，包括认知能力特征分析、认知结构分析、特定的知识和能力基础特征分析5342分析学习者的学习态度、学习动机和学习风格5342教学策略分析15有创新，符合学科特点、能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征5342教学方法和策略可操作性强，便于实施5342目的明确、阐述清晰5342媒体的选择与设计5媒体容易获得，媒体选择与设计符合学习者特征和教学的要求5342教学过程设计20教法上有创新，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征，有利于学生的学习以及高级思维能力的培养5342方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不高，可复制性强5342各个教学环节描述清晰，能反映教学策略以及师生的活动5342格式规范5342教学评价10注重形成性评价5342有明确的评价标准，提供了评价工具5342教学资源20资源符合学习者的特征、有利于主题的表达和目标的教学5342资源内容丰富，并且正确、科学5342表现形式合理，简洁明了、具有很强的表现力5342尊重知识产权，说明资源来源和出处5342一一般般0101010101010101010101010101010101010101