课时与教学内容.doc

【课时与教学内容】 第一课时 A Let’s talk and Let’s play
【课型】 对话课
【教学目标】
1． 能听懂会说本课的会话。
2． 听懂会说：询问颜色及回答What colour is it? It’s... 及感叹句How nice! 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
3． 能听说认读本课主要词汇：colour, fat
【重点难点】What colour is it? It’s…. colour , fat
【教学准备】　电脑、课件　
【学情分析】一看课文，学生可能会产生一种焦虑感，因为内容很多，但实际上新的单词和句子并不多。要培养学生自主阅读的习惯，课前预习，对新课有一个初步、整体的认识。
【教学过程】
Step1 Warm-up
1、Sharp eyes to review the colours.
2、Free talk：What’s in the classroom? What colour is it?
Step2 Presentation
1、过渡到新句型What’s in your bag? What’s in your schoolbag?的自由对话状态，让学生复习以前学过的学习用品，从而引出各种类型的书。
2、学习课文的内容，采取多听多思考的方法。第一次观看回答：Whose is the schoolbag?第二次听音，将图片进行排序。第三次听老师读句子，让生帮助句子找出相应的图片。第四次模仿跟读，突破maths book and storybook 。第五次观看回答What colour is Amy‘s schoolbag? What’s in it ?
Step3 Practice & Consolidation
1、游戏:猜物品。两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，另一个学生问：What’s in your hand?另一个学生猜：A…? 还可以转成问:What’s in your pencil-box(schoolbag、book…)
2、角色扮演，请学生来当ChenJie和Amy，看看哪组表演得好，谁最快能把对话背出来。
Step4 Ｓummary
齐读对话，和学生一起回顾本节课所学的句子。
板书设计:　 Unit 2 My schoolbag
A Let’s talk& let’s play
I have a …. Really?
What’s in your schoolbag?
An English book,a maths book and 3 storybooks and…
It’s a fat panda.