数学的基本思想.doc

常见量的教学要体现数学的基本思想
　　 《课程标准》的一个重要理念，就是让学生掌握基础知识，基本技能，基本思想和基本活动经验。数学的基本思想主要包括抽象的思想，推理的思想﹑模型的思想，如何在常见量的教学中体现这些数学的基本思想。前面介绍了感知抽象的过程，而在常见计量单位中，存在一个很重要的模型的思想，即要找到一个循环的过程，如在认识时间单位教学时，为什么要规定年月日呢，教师要讲明其实年月日是人们在长期的积累过程里边，建立的一个关于时间的模型，它是和太阳 月亮 地球它们的自转公转有直接关系的，人类经过长期的观察发现，黑天白天交替变化是地球自转的结果，自转1周就变成1天，地球绕太阳公转1周就是1年，一年有多少天，人们在这个转的过程中，又经过长期的摸索实践知道，1年有365天多一点，这样，人们才慢慢地建立起日月年这样的一些概念。