教学反思x.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

实践反思模板

实践收获

借助媒体，培养语感。在教学中运用多媒体出示一些生动形象的画面，引导学生练习朗读，学生不但兴趣浓厚，而且更容易理解语境，如在教学《雨点儿》一课，通过图片展示雨过天晴的画面：满眼是红艳艳的花，绿油油的草，蝴蝶在花丛中飞来飞去，种子开始发芽、长叶、开花，田野里冒出各种野花，让学生看着画面内容，有感情地朗读课文，教师适当范读，引导学生读出意境，读出韵味，将内心对雨点儿的喜爱、感激情感表达出来

问题建议
信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。
课件应该是为了教学目标的更好达成，不是为了好看噱头。多媒体在低年级吸引注意力方面还不错的。

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。