水平三教学计划.doc

开发区小学体育水平三教学工作计划
领域
领域目标
水平目标
达到改水平目标时，学生将能够
建议选编教材内容
五年级
六年级
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
时数
课次
时数
课次
时数
课次
时数
课次
运动参与
具有积极参与体育活动的态度和行为
乐于学习和展示简单的运动动作
向同伴展示学会的简单运动动作
技巧与器械体操（各种跳上、跳下）、篮球基本技术
0.5
1
1
2
1
2
1
2
向家人展示学会的运动动作
武术（基本手型、基本功）、篮球基本技术
1.5
3
1.5
3
1.5
3
1.5
3
运动技能
1、获得运动基础知识
说出简单运动动作的术语
说出所做身体各部分简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等
基本体操、韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）
1.5
3
1.5
3
1
2
1.5
3
说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起，踏步，滚动，跳跃等
技巧与器械体操（仿生练习）
1
2

0.5
1
0.5
1
2、学习和应用运动技术
会做简单的组合动作
做出多项球类运动中的简单组合动作
小球类与游戏（篮球游戏、足球游戏）
5
10
5
10
7
14
7
14
做出体操的简单组合动作
小学生广播体操或沙袋操
1
2
1.5
3
1
2
1
2
做出武术的简单组合动作
武术（组合动作）
1.5
3
1.5
3
1
2
1
2
做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作
韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）
1.5
3
1.5
3
1.5
3
1.5
3
做出地域性运动项目的简单组合动作
各校特色体育活动项目及地域特色下项目（自选）
5.5
11
5.5
11
5.5
11
5.5
11
3、安全地进行体育活动
知道如何在运动中避免危险
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害
对抗、角力与游戏（角力游戏）
1
2
1
2
1.5
3
1
2
知道在安全的环境中运动和游戏
投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）
1.5
3
1.5
3
1.5
3
1.5
3
知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法
各种体育活动项目

身体健康

1、养成正确地身体姿势
基本保持正确地身体姿势
在日常学习和生活中初步具有正确地身体姿势
走、跑与游戏（走的游戏）
1
2
1
2
1
2
1
2
在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势
基本体操（徒手操、队列和队形练习）
2
4
1.5
3
1.5
3
1.5
3
2、发展体能
发展协调和平衡能力
通过多种游戏发展位移速度和动作地灵敏性
走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏）
5
10
5.5
11
5
10
5
10
通过多种练习形式（如各种跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力
跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）
2
4
1.5
3
2
4
2.5
5
通过多种练习形式发展平衡和协调能力
技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）
2.5
5
1.5
3
2.5
5
1.5
3
3、具有关注身体和健康的意识
描述自己的身体特征
说出身体各部分主要地功能
基本体操（基本部位操）
1
2
1
2
1
2
1
2
描述自己的身体特征
体育基础常识（我们的身体）
0.5
1

比较自己的与同伴的身体特征
体育基础常识（高矮与胖瘦）

0.5
1

0.5
1
心理健康

1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
体验体育活动中的心理感受
体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等
技巧与器械体操（各种适应型攀爬）

2
4
1
2
1
2
体验体育活动中身体疲劳时的心理感受
走 、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）
2.5
5
2.5
5
2.5
5
2.5
5
2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系
在体育活动中具有展示自我的愿望和行为
在体育活动中努力展示自我
韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）
2
4
2
4
1
2
1
2
对体育活动表现出较高的热情
武术（基本动作）
1
2
1
2
1
2
1
2
3、学会通过体育活动等方法调控情绪
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现
体育基础常识（学会控制自己的情绪）

0.5
1
0.5
1
观察并说出同伴退步失败或失败时的情绪表现
技巧与器械体操（仰卧推成成桥）

1.5
3
0.5
1

4、形成克服困难的坚强意志品质

在一定的困难条件下进行体育活动
参加比较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务

跳远与游戏
3
6
3
6
3.5
7
3.5
7

不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动
对抗、角力与游戏（对抗游戏）
1
2
1
2
1
2
1
2
社会适应
1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
在体育活动中表现出合作行为
体验并说出个人在参加团队游戏时的感受
投掷与游戏（掷准与游戏、掷远与游戏）
4
8
4
8
3.5
7
3.5
7
知道在集体性体育活动中如何与他人合作
跳跃与游戏（跳高与游戏）
3
6
3
6
2.5
5
3
6
与他人合作完成体育活动任务
技巧与器械体操（各种悬垂、支撑练习）
2
4

1
2
1
2
总 计
54
108
54
108
54
108
54
108
测试
项目
五年级第一学期

五年级第二学期

六年级第一学期

六年级第二学期