《管理计算机》教学目标设计对比表.doc

管理计算机教学目标设计对比表原设计新设计知识与技能计算机的发展简史，计算机基本构件及其作用，以及道计算机的工作原理，计算机硬件与软件的关系。会使用操作系统对计算机进行简单的维护与管理，安装应用软件，归纳总结安装、删除常用软件的方法。学会病毒的含义、特点及其传播途径，学会主动防范计算机病毒，体会计算机安全与防护措施。知道计算机的发展简史，了解计算机基本构件及其作用，知道计算机的工作原理。分析计算机硬件与软件的关系，掌握能够使用操作系统对计算机进行简单的维护与管理，会运用安装应用软件，综合归纳总结安装、删除常用软件的方法。了解病毒的含义、特点及其传播途径，掌握学会主动防范计算机病毒，了解计算机安全与防护措施。过程与方法（1）实际接触计算机硬件，理解计算机处理信息的一般过程，消除对计算机的神秘感。（2）体验对具体应用软件安装、卸载，获得初步安装软件经验。 （3）感受计算机病毒的危害，从而提高计算机安全与防护意识。（1）实际接触计算机硬件，知道计算机处理信息的一般过程，消除对计算机的神秘感。（2）了解对具体应用软件安装、卸载，获得初步安装软件经验。 （3）感受计算机病毒，提高计算机安全与防护意识，分析其带来的危害。情感态度与价值观培养学生的实践操作能力、协作能力，增强学生的团队精神与责任感。（1）培养学生的实践操作能力，形成知识体系。 （2）培养学生的协作能力，增强学生的团队精神与责任感。 （3）培养学生成为学习的主体，让信息技术成为学习的工具，为学习、生活服务。创新与行为养成良好的计算机操作习惯。（1）利用所学知识设计虚拟购机方案，将所学知识运用到现实生活中。（2）正确综合处理生活中遇到的死机情况。（3）培养养成良好的计算机操作习惯。