《泉城》教学反思表.doc

泉城教学反思表学校名称：合肥市55中琥珀名城校区小学部 教师姓名:桑圆圆应用交互式电子白板教学小结制作课件时应用到的功能：1、文本框的使用 2、页面背景的设置 3、对象锁定4、对象的动画效果（以淡入为主） 5、捕捉画面 6、屏幕遮挡 7、克隆的应用 8、flash的应用教学活动中应用的功能：1、魔术笔的聚光灯和放大镜 2、记号笔划线、做记号3、音效应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？1、 聚光灯的运用突出重难点2、 不同的记号笔标记不同内容3、 对象淡化引出，有悬念4、 页面清晰动态十足吸引学生注意5、 课堂效率较高教学反思应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 泉城整节课运用白板课件，通过图片、音乐、互动游戏，结合教师的讲解，最大限度地激发了孩子们的学习热情和参与情绪，唤起他们的主体意识，引导他们自主探究，学习收集和整理的简单方法。课上孩子们学得相当主动，积极， 兴趣盎然，思维活跃。特别是在自己亲自操作游戏时，更加地积极。如此学习，印象更加深刻。在这样充满活力的学习中，孩子们真正体验到了发现的喜悦和探索的快乐，进一步激发了他们强烈的求知欲。从而轻松解决了本课的重点、突破了难点。为学习第二课时打好基础。 但在生字教学中，还应该有更多、更灵活的教学方法，让学生体会如何把字写好，进而感知中国汉字之美，培养写字的兴趣值得执教者探讨。电子白板的应用大大提高了课堂效率，更加直观地突出重难点，能让学生更好地参与到课堂中来，师生互动性得以很好体现，提高学生的自主、合作、探究的意识，有助于学生创新意识、发散思维。建议可以增加语文教学中常用的图像等对象的设置，例如：声调的插入 怎样能给字注音方便等等注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。