《泉城》教学反思表.doc

《泉城》教学反思表
学校名称：合肥市55中琥珀名城校区小学部 教师姓名:桑圆圆
应用交互式电子白板
教学小结

制作课件时应用到的功能：1、文本框的使用 2、页面背景的设置 3、对象锁定4、对象的动画效果（以淡入为主） 5、捕捉画面 6、屏幕遮挡 7、克隆的应用 8、flash的应用
教学活动中应用的功能：1、魔术笔的聚光灯和放大镜 2、记号笔划线、做记号3、音效

应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？
1、 聚光灯的运用突出重难点
2、 不同的记号笔标记不同内容
3、 对象淡化引出，有悬念
4、 页面清晰动态十足吸引学生注意
5、 课堂效率较高

教学反思

应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。
《泉城》整节课运用白板课件，通过图片、音乐、互动游戏，结合教师的讲解，最大限度地激发了孩子们的学习热情和参与情绪，唤起他们的主体意识，引导他们自主探究，学习收集和整理的简单方法。课上孩子们学得相当主动，积极， 兴趣盎然，思维活跃。特别是在自己亲自操作游戏时，更加地积极。如此学习，印象更加深刻。在这样充满活力的学习中，孩子们真正体验到了发现的喜悦和探索的快乐，进一步激发了他们强烈的求知欲。从而轻松解决了本课的重点、突破了难点。为学习第二课时打好基础。
但在生字教学中，还应该有更多、更灵活的教学方法，让学生体会如何把字写好，进而感知中国汉字之美，培养写字的兴趣值得执教者探讨。
电子白板的应用大大提高了课堂效率，更加直观地突出重难点，能让学生更好地参与到课堂中来，师生互动性得以很好体现，提高学生的自主、合作、探究的意识，有助于学生创新意识、发散思维。

建议
可以增加语文教学中常用的图像等对象的设置，例如：声调的插入 怎样能给字注音方便等等
注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。