六下品德与社会教学计划新.doc

学科教学计划
(2014－2015学年度 第二学期)

科 目 品德与社会
班 级 六 （2）
教 师 张 苏 瑜
学 校 海门市通源小学

海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制

原有情况分析(双基掌握、智力水平和学习态度、习惯等)
本班原有学生57人，其中男生27人，女生30人。通过前期的理论及实践学习，学生已形成了一些良好的品德行为习惯，95%以上的学生热爱生活和学习，有较强的集体荣誉感，乐观积极向上，勤奋刻苦，能够关心他人，互帮互助，勤于思考，勇于实践。平时在校遵守学校纪律和班级公约，遵守课堂常规。在生活中，有了错误能虚心接受，及时改正。约有7%左右的学生还有待加强学习和有效管理。在本学期的教学活动中，要充分调动利用学生已有经验，正视学生现实学习生活中存在的问题，加强指导，通过同伴合作等方式使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的积极的价值观。

（二）教学总要求

1．了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况。理解人与自然

和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置。让学生

知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

2．使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见

自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要性，增强学生

自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理自然

使用资源的良好习惯。

3．和儿童一起走进多样化的世界，培养学生开阔的视野，宽容的心态，

正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好地发展本民族的

文化传统。

4．使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平

生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要

作用等。

三、教学进度及具体教学要求、措施
周次
课次

课 题

教 学 要 求
道 德 认 识
1
1
可爱的地球
了解地球的基本知识。
熟悉世界海陆分布。
2
2
从世界看中国
了解中国的面积、行政区划、地理位置。
3
3
我们互通有无
引导学生关注中国经济的机遇和挑战。
4
4
网络连接你我他
各国在经济上互通有无的重要性。
5
5
地球在“发低烧”
帮助学生了解温度效应增强的主要原因。
6
6
天有不测风云
强化环境保护的自觉意识。
7
7
许多物种消失了
帮助学生了解人类和其他物种之间的关系。
8
8
可怕的物种入侵
知道什么叫“外来物种”，了解他们入侵的危害。
9
9
自然资源取之不尽吗
了解和掌握在生活中节约自然资源的途径。
10
10
战争何时了
了解战争给人类带来的危害。
教 学 要 求
措 施
道 德 行 为
为生存的地球做力所能及的事。
可以从身边的事情入手。
让学生了解我国的地理位置的优越性。
地图阅读，分析整理，系统分析。
使学生在生活中能够主动关心身边的经济活动。

通过讨论、专题调研，让学生认识到走出国门的重要性。
正确对待互联网

通过上网、交流、体验网上冲浪的感觉。
让学生从身边的小事做起，关心和爱护生存的环境。
通过小调查来加深认识。
教育学生为别人有难时，要向受灾地区的人们伸出援助之手。
让学生意识到灾难的危害。
讨论、交流
增强保护物种的意识，做一个小小宣传员。
收集资料和与动植物换位思考等活动。
当有害物种给人类带来的危害时，要坚决抵制。
对生活中奇怪现象的剖析。
自觉保护和节约自然资源，提高保护的意识。
向周围人宣传善待资源。
用实际行动为维护世界和平做贡献。
了解关于战争的故事，收集图片。

三、教学进度及具体教学要求、措施
周次
课次

课 题

教 学 要 求
道 德 认 识
11
11
科学技术的喜与忧
激发学生学科学、爱科学的热情。
12
12
我在联合国作报告
了解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面发挥的作用。
13
13
我的这6年
指导学生学会运用总结和比较的方法，了解自己6年所走过的路程。

14
14
去中学看看
了解中学的生活、作息等方面的问题，为进入中学作好心理准备。
15
15
我们的毕业典礼
通过自己对毕业典礼的设计和准备初步了解组织校活动的程序。
16

复习

教 学 要 求
措 施
道 德 行 为
引导学生将学科学、爱科学的热情转化为具体的行动。
关注周围的生活，开展辩论赛。
对世界局势的关注，培养儿童的国际意识。
搜集处理，交流资料。
使学生在生活中能够主动关心身边的经济活动。
通过做展板，说出自己的感激之情。
引导学生学会自我调整、并确定努力的方向。
亲身体验中学生的学习生活。
亲自体验对小学生涯的回顾总结和惜别，具备中小学过渡时期应有的心理准备。
设计毕业典礼的活动。

（四）学校领导评价

审阅人（签名） 年 月 日

（五）修订内容