基于大数据技术的人力资源管理教学优化创新策略.pdf

人力资源管理在大数据技术下发生很大变化。而在高校中，人力资源管理是十分重要且热门的专业课程，在大数据时代下，高校人力资源管理教学也需要进行有效变化。为实现高校对人力资源管理专业人才的培养，将大量人才输送给社会，更好符合社会对人才的要求，高校需要基于大数据技术优化创新人力资源管理教学。【关键词大数据技术；人力资源管理教学；优化创新中图分类号 CG640【文献标识码】A文章编号 2 0 9 6-7 1 1 X(2023)14-0009-03doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2023.14.004本刊网址http：/w w w.h b x b.n e t互联网技术与数字处理技术的快速发展和更新，在较大程度上推动了大数据时代来临。大数据技术作为新时代的标志性技术手段，为社会各领域带来一系列改革与创新，同时也对人才培养工作提出全新要求。在社会发展进程中，人才是创新与发展的根本动力。因此，人力资源管理在全社会范围内的地位不断提高。如何发挥大数据技术优势，推动高校人力资源管理教学实现个性化、专业化、开放化及多元化发展，从而为社会培养更多人力资源管理专业化、数据化人才，是各所高校应深人探究的话题一、基于大数据技术的人力资源管理变化一方面，基于大数据技术的人力资源管理中，实际的管理观念发生较大变化。具体而言，大数据技术下，人力资源管理人员的管理观念出现很大变化。在大数据技术应用中，数据应用是核心，所以，数据的应用在人力资源管理中也具有十分关键的价值。而且在大数据技术下，人力资源管理者逐渐重视数据思维的运用，通过数据思维开展人力资源管理工作。并且也会基于数据来科学分配人力资源，进一步提高管理效果。另一方面，在人力资源管理运用大数据技术中，大数据开始逐渐运用在人力资源管理中。目前，企业在大数据环境下的生产经营需要依靠数据管理与应用。因此，有关部门开始运用数据，以及开展数据处理分析，这方面也是人力资源管理在大数据技术下的巨大变化。其中大数据在人力资源管理方面的运用从以下几点呈现出来：第一，大数据系统和技术逐渐地运用在人才招聘环节。在实际招聘期间，管理者第一时间运用大数据系统来筛选面试的相关人员，然后将其中比较优质的岗位候选人挑选出来，同时，运用大数据处理系统来多维度分析候选人员的相关表现，进而使人才招聘方面的有效性得以提升。第二，大数据系统和技术逐渐在人才培训环节中运用。有关部门通过汇总分析相关业务部门工作状态数据，员工生产期间的问题的方式，结合数据问题对有关的培训计划进行设计，进一步提高员工总体工作素养，使企业发展效率有所提升基于大数据技支术的人力资源管理教学存在的问题）教学观念较为滞后教学理念是在教师教育实践中发挥统筹备课、课堂教学、作业布置及课下辅导等诸多活动的基础。新时代下，人力资源管理教学中应遵循以生为本原则，教师在课程教学环节中只是引导者。然而，事实上，在人力资源管理教学中，部分教师将课程教学简单的理解和定义为知识传播的舞台。大数据时代下，我国社会人资管理已产生巨大变化，高校人资管理教学观念亦要朝着社会人资管理工作方向进行更新，真正培育出契合时代发展及社会进步的人资管理专业人才。然而，现阶段高校人资管理专业教学尚未作出适当改变，授课教师依旧延续传统教育理念，致使教育成效降低，大学生对人资专业知识学习热情也逐渐弱化）课程体系建设陈旧大数据时代的到来，使许多课程发生较大变化，对于人力资源课程来说，在实际教学中的相关体系以及体系中的知识也需要做出与之对应的调整以及改变，然而通过对目前人力资源课程的分析发现，不少学校的教材以及关于人力资源高级等职业资格鉴定考试都依然是对传统的课程体系进行沿用，未能主打新的课程体系建设。在课程体系中的相关内容也存在一些问题，例如,组织架构的模式，在这方面的教学内容中，虽然融人了关于新型网络型组织的相关知识，但是就如何展开相应的网络型组织管理还是不够明确和清晰，同时，与大数据时代有关的云组织未能在这方面的教学内容中有效涉及。并且，在大数据技术和原组织环境下，人力资源管理模式的变化是更值得进行探讨和研究的内容。所以，需要在课程体系建设方面做出改变，通过大数据技术优化和完善课程体系。此外，现如今大部分学校的人力资源管理实践教学环节不完善，尤其是在实验教学设备方面存在落后的问题，许多学生学习时间不足，在过程方面也过于表面化，无法达到对学生实际实践能力的培养。且在实践教学中的课堂时间不足，大数据技术背景下，基于大数据环境培养学生实践能力中，不仅应该有良好的实践教学平台，积极组织模拟训练，还应该让学生具备通过计算机语言分析数据的能力，然而不少学校缺少实践课程的教学时间，进而导致学校未能有效达到对学生相关实践能力进行培养的要求。在针对实践教学的课程体系建设方面还存在不足，从而无法实现学生真正地在实际应用中运用理论知识，加上学生的实践途径比较少，所以也导致学生参与实践的程度偏低，不能更好帮助学生发展自已的实践能力，影响学生全面发展，甚至还会阻碍大数据技术环境下的人力资源管理教学创新。）侧重理论忽视实践教师在教学人力资源管理课程中，通常是结合教材来制定有关教学内容的教学计划，并在此基础上，根据教学计划，对学生展开相应的知识教学，向学生传授教学模块内容中的基本概念，以及与之对应的各样理论。虽然通过这方面的教收稿日期：2 0 2 3-3-1 0基金项目：本文系广东省教育厅2 0 2 1 年度广东省重点建设学科科研能力提升项目“新冠疫情常态化下供应链延误网络系统控制研究（项目编号：2 0 2 1 ZDJS122）。作者简介：江伟（1 9 8 1 一），男，湖北京山人，广州工商学院助理研究员，主要从事企业战略与价值管理，人力资源管理中国化、信息化，人才管理与开发，红色管理等研究。10总第3 48 期湖北开放职业学院学报（2 0 2 3）第3 6 卷第1 4期学，能够引导学生更好学习知识，为学生建设课程知识体系，但是这种方式的知识学习完全可以让学生通过课下自主学习的方式完成，教师更需要通过课堂，向学生阐述每一种知识理论的实际发展情况，以及新的发展前沿，且根据已有的理论展开相应的评述，也需要带领学生充分探究与讨论一些理论和实践有机融合的案例。同时，在课堂教学中，需要重视实践，进而才能真正培养学生，提高学生学习能力。然而因为教师依然运用旧有的方法展开教学，让学生在课堂学习理论知识,忽略实践,所以导致这种教学培养出的学生，不能更加准确地掌握知识，也无法更为灵活地运用相关知识。一般情况下都是能听懂课堂上的理论内容，但是在对实际的人力资源管理问题解决时就缺乏相应的方法，最后手足无措，从而导致教学出现效果不理想的现状，不利于更好使教学达到理想的目的四教育手段相对单现阶段以大课方式为主是高校人力资源管理教学的基本方式，教师在教学中，重视自已的教学和讲授，通过这样的教学方法，对学生展开教学，学生只有很少的时间和机会参与教学，且未能给予学生主动学习的空间。虽然一些教师在大数据技术环境下，通过学生自主学习方式，引导学生进行学习，但因为功利主义等思想对不少学生产生较大影响，所以这部分学生中普遍存在短视行为，未能真正延续自主学习的这种行为。通过调查学生发现，学生只是采用临时应付的方式来完成教师所安排的作业要求，缺少学习的意愿和热情，而且根据企业组织的实际管理情况有效思考问题的学生较少。同时,因为教师主要将授课重点放在基本知识和理论讲授方面，所以也在很大程度上使学生学习主动性受到影响，从而导致整体教学质量不足，难以达到将学生培养成为专业人才的效果和目标。当然，在基于大数据技术的教学中，教师也逐渐地在课堂教学中融人大数据技术等这种新的教学手段，改变单一的教学，让教学向着混合式教学方向发展，然而因为线上教学已有着一定弊端，所以，也有教师考虑到线上教学的弊端，未能运用大数据技术开展相关教学，还是使用单一的教学手段。因此，怎样运用线上线下教学优点，促进人力资源管理教学中大数据技术的渗透，是教学改革需要思考的关键问题大数排优化创新策略一更新教育教学观念一方面，在大数据环境下，高校需要展开传统教学观念的改革，积极带领师生学习新式教学。并且通过学习，不断改变教师教学观念，使教师可以从多方面认识大数据环境下的教学，进而在具体的人力资源管理教学中运用大数据技术。比如，高校在改变专业教师教学观念中，可以开展基于大数据技术的专业教学优化创新会议，在具体会议中，有效探索和学习人力资源管理教学对大数据技术的运用方法，并且共同分析如何将有效地实践教学活动融人专业教学中。此外，在会议中也需要鼓励教师前往先进学校对专业教学进行听课学习，有效了解和掌握更多的新式教学手段与方法。另一方面,为改变传统教学本末倒置的问题，需要高效转变机械化的理论教学观念，鼓励学生形成创新意识，也需要将实践教学内容融人教学中，进而实现对更多优秀人才的培养。高校需要将市场的变化当作教学导向，在制定课程标准期间，有效吸引企业参与进来，也可以由企业制定相关课程标准。并且需要将企业需求当作教学内容主线，提高实践教学重视度，在了解企业需要未来学生做什么的基础上，有效开展专业教学，引导学生积极学习大数据技术和实践知识。吊新课程模块内容因为人力资源管理课程发展速度比较快，企业人力资源管理模式也在不断变化，所以，更需要进行课程模块内容的改革创新，进而才能让课程模块内容更好顺应课程发展速度以及企业管理模式的不断变化。例如，基于大数据的云组织中，企业每一位员工都属于创客，而员工也都是企业发展中的CEO,这种情况下，使得员工薪酬、绩效考核等多方面都出现较大变化，然而现阶段人力资源管理课程在编写方面出现落后情况，且体现出的有关内容也比较滞后。所以，这就需要学校和教师在教学优化中，有效选择可以和时代新理念相适应的教材，也需要选择新知识，或者可以通过补充和优化现有教材的方式，使学生的学习范围更广，扩大学生学习知识面，令学生提高理论和实践方面的学习效果，获得较大的学习收获。在运用大数据技术进行教学中，为促进专业教学适应市场变化，需要在课程模块内容的优化中，有效渗透大数据技术的知识。一方面，在教学人力资源管理课程之前，可以有效设计与大数据技术相关的课程，让这方面的课程当作学生进行学习的选修课程，例如，数据库技术等。为不打击学生的学习热情，需要在选修课程设置中考虑学生的数学基础不向学生讲解太过深奥的知识，从而提高教学效果。另一方面，在教学中，可以将人力资源管理方面的大数据技术最新应用讲解给学生，也需要带领学生搜集、整理、计算数据，然后针对人力资源管理有关的问题进行解决。）改善实践教育内容人力资源管理课程具有较强的实践性，除了强调学生理解专业理论以外，还需要具备运用知识将实际问题解决的能力。基于大数据技术的教学中，为帮助学生更好提升实践能力，需要在教学中，合理提升学生数据分析能力。当前很多统计软件都包括数据处理和挖掘，所以，在实践课程教学之前，可以先要求学生有效掌握一些统计软件操作知识，并且拥有多元化数据收集和分析能力。然后在此基础上，运用人力资源管理实践教学平台，在实践教学过程中，教师不仅需要带领学生模拟人力资源管理系统软件，同时，需要引导学生使用大数据处理技术，并分析教学案例，还需要要求学生采用角色扮演方式，有效了解人力资源管理中的相关模块，以及相关管理工具的运用方法。为进一步改善实践教育内容，学校可以拓展校外实践体验教学。在教学中，需要带领学生参观学习，让学生掌握企业的相关管理经验，明确具体管理方法和流程，从而使学生能够更为深入地感受实际管理工作，致使学生更好将理论转化为实践四）创新课程教育手段基于大数据技术的教学中，可以将很多互联网中的前沿教学资源提供给学生，使师生可以展开挖掘和运用。在教学中，教师需要积极结合互联网优点，通过现代教育手段调动学生学习热情，不断推动学生课堂学习效率的提升。一方面，打造多元化教学平台。当前，在大数据技术下，有许多如课堂派、腾讯课堂等教学平台。这些平台中除了具有大量的资源以外，还具备强大的功能。例如，在课堂派中，有许多精品课程可以提供给学生进行学习，教师可以通过腾讯课堂等软件，向学生提出学习问题，也可以对学生的答案进行统计，进一步掌握学生学习情况。另一方面，建设良好的教学资源库。大数据技术下，数据资源十分多元、丰富，为更好将收集到的数据资源分享给学生，教师需要在线下运用教学平台将数字化的教学资源推送给学生，比如，教学课件、影像资料等，从而除了能够使学生有效学习这些教学资料以外，教师也能对学生学习这些资料的进度进行检验，进一步提升学习效果。此外，构建学习交流平台。在大数据技术下，QQ、微信等平台能够进行有效交流，也可以第一时间发送信息、聊天对话等，教师需要有效结合这方面的功能和学生构建信息沟通路径，有效掌握学生心理动态和学情，并做好辅导答疑工作，提高实际教学效果结语为有效解决基于大数据技术的有关教学问题，高校人力资源管理教学中，需要从教育教学观念的更新角度出发，提11（责任编辑：桂杉杉）上接第5 页）（责任编辑：范新菊）Journal of HUBEI Open Vocational College2023年7 月（下）Jul.(lasthalf)2023Vol.36.No.13(Gen.No.348)湖北开放职业学院学报总第3 48 期第3 6 卷第1 4期高教学创新效果。基于大数据技术的专业教学中，需要有效改革创新人力资源管理课程模块，也需要加强模块类相关内容的改革。参考文献：1韩钰，杨慧珠，刘金美，吉朦.以实践能力本位推动人力资源管理教学改革的策略及路径研究 J.湖北开放职业学院学报,2 0 2 3,3 6(1）：1 6 7-1 6 9.2章志杰.大数据背景下创新互动教学模式在人力资源管理专业中的应用解析 J.内蒙古煤炭经济,2 0 2 1（1 1）：221-222.3涂艳红，刘中艳.大数据背景下创新互动教学模式在人力资源管理专业中的应用 J.黑龙江教师发展学院学报，2021,40(1):36-38.【4 黄学斌.大数据时代的技工院校人力资源管理课程一体化教学模式探究 J.职业，2 0 2 0（3 3：3 4-3 5.5张莹.大数据背景下高校人力资源管理课程的教学改革方案研究 J.现代商贸工业，2 0 2 0 41（3 6）：1 2 3-1 2 5.6胡冬梅.大数据背景下人力资源管理课程教学中存在的问题及其对策研究 J.现代职业教育,2 0 1 9（2 5）：1 6 8-1 6 9.Optimization and Innovation Strategy of Human Resource Management Teaching Based onthe Big Data TechnologyJIANGWei(Guangzhou College of Technology and Business,Guangzhou Guangdong 510830,China)Abstract:Human resource management has undergone great changes under the big data technology.In colleges anduniversities,human resource management is a very important and popular professional course.In the era of big data,theteaching of human resource management in colleges and universities also needs to be effectively changed.In order to realizethe training of human resource management professionals in colleges and universities,transfer a large number of talents tothe society,and better meet the requirements of the society for talents,colleges and universities need to optimize andinnovate human resource management teaching based on big data technology.Key words:big data technology;human resource management teaching;optimization and innovation参考文献：1裴晓敏，刘英为，唐明生，张建华.高校创新创业教育生态体系的构建与实践 J.创新创业理论研究与实践，2021(6):21-24.2仲雯,孙明娟.高校创新创业教育生态系统的构建策略研究J.创新创业理论研究与实践，2 0 2 1（5）：1 9 4-195,198.3郑少芳.创新驱动背景下高校双创教育生态系统的构建研究 J.湖北成人教育学院学报，2 0 2 0（6）：6-9.【4 邓张升，王丽红，邓立治.高校创新创业教育“六五五”生态系统构建研究 J.中国管理信息化，2 0 2 0（6）：2 0 4-2 0 7.Construction of Innovation and Entrepreneurship Education Ecosystem of FinanceMajor in Private UniversitiesCAOYi(Liaoning University of International Business and Economics,Dalian Liaoning 116052,China)Abstract:Innovation and entrepreneurship has become the main driving force for promoting Chinas social and economicdevelopment.Only when innovation and entrepreneurship form the trend of the times can they form a powerful driving forcefor the countrys prosperity.The promotion of innovation and entrepreneurship education in private colleges and universitiesis conducive to the continuous improvement of the quality of national innovation talent training.The requirements ofindustrial upgrading and high-quality employment of graduates under the new situation put forward new system constructionrequirements for innovation and entrepreneurship work in private colleges and universities.At present,the finance major inprivate colleges and universities is stil in the primary stage of development in the construction of the innovation andentrepreneurship education ecosystem,and there are stil a series of problems that need to be improved in the trainingmode,teaching staff and guarantee mechanism.Based on the in-depth analysis of the current situation and problems of thedevelopment of mass entrepreneurship and innovation education of finance major in private colleges,this paper puts forwardthe countermeasures for the construction of education ecosystem,with a view to forming a good mass entrepreneurship andinnovation education ecosystem and providing an effective driving force for the development of students innovation andentrepreneurship.Key words:private university;finance major;innovation and entrepreneurship education ecosystem;construction