祖国统一大业的推进-教学案.doc

《祖国统一大业的推进》学案
班级:_____姓名________学号____主备：杨勇 主审：袁洁 陈运东 主讲：杨勇
学习目标：
1、我要掌握香港、澳门回归的史实。
2、我要认识到“一国两制”是实现祖国和平统一大业的基本方针。
3、我要树立为祖国的和平统一、繁荣昌盛贡献自己全部力量的历史责任感。
学习过程：
一、快乐自学：（我快乐，我学习）
自学检测任务：
1、为了完成祖国的统一大业，1984年，________正式提出用“_________”解决台湾和香港问题，后来这一构想正式成为实现祖国__________的基本国策。
2、20世纪80年代，中国先后同______和________签署了联合声明。
3、中国于______年恢复对香港行使主权，________年恢复对澳门行使主权。港澳回归后，分别作为中国的____________，实行高度自治。
4、港澳回归的意义：

5、“一国两制”为______问题的解决开辟了新途径。1992年，海峡两岸达成共识，均坚持_________的原则和努力谋求国家统一的立场。1995年，______提出了发展两岸关系，实现和平统一的八项建议和主张。
自学收藏箱：
自学
收藏箱

二、合作探究（我合作，我进步！我探究，我成功）
合作探究一：统一之由
眼疾手快：1_______2_______3_______4________5________6_______7______
合作探究二：统一之策
唇枪舌战：有人认为，解决台湾问题用武力好，有的人则认为用和平的方式好，你的看法呢？说说你的理由。

合作探究三：统一之路
从南京条约签订的图片和香港政权交接仪式的图片相比较，你有什么样的感想？

合作探究四：统一之望
作为21世纪的青年，面对祖国未完成的统一大业，我们身上担负着怎样的历史责任？

三、拓展延伸
1、让学生大胆质疑。 2、知识小结：
四、当堂训练
必做题：（相信自己，一定成功！）
1、“紫荆花开白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗中的“喜事”指的是（ ）
A、新中国成立 B、民族区域自治 C、香港澳门回归 D、西藏和平解放
2、港澳回归后，外界媒体评价：“港澳回归是邓小平的天才创造。”这里的天才创造是指：（ ）
A、改革开放的政策 B、民族平等的政策
C、民族团结的政策 D、“一国两制”的构想
3、我国政府对香港和澳门恢复行使主权分别在什么时候？（ ）
A、1997年、1998年 B、1997年、1999年
C、1999年、1997年 D、1979年、1999年
4、台湾与大陆实现和平统一的前提和基础是（ ）
A、海峡两岸实现通航 B、坚持一个中国的原则
C、坚持社会主义道路 D、坚持互利互补原则
选做题：（挑战自己，我有信心！）
5、港澳能够胜利回归，其中最重要的因素是（ ）
A、新中国已成为独立自主的国家 B、统一是中华民族的共同愿望
C、“一国两制”构想已为各方所接受 D、改革开放后中国综合国力不断增强
6、近些年以来，“台独”势力越来越严重，这些台独分子到处鼓吹“一中一台论”，认为世界上有两个中国，企图把台湾从祖国的怀抱中分割出去，假如你是一位新闻记者，你怎么样用你所学的知识来驳斥“台独”分子的卑鄙行径。