水的组成教学案.doc

水的组成 教学案班级：九年级（ ）班 姓名： 学科：化学 课型：新授【学习目标】1.能够根据水的电解实验知道水的组成。2.了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。【知识要点】一、水的组成：（1）电解水的实验A.装置水电解器B.电源种类-直流电通电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性D.化学反应： 2H2O= 2H2+ O2 产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8 F.检验：O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃H2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： 水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。二、物质的分类物质混合物纯净物单质（由同种元素组成的纯净物）化合物（由不同种元素组成的纯净物）氧化物（由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的是氧化物）酸、碱、盐、【学习过程】一复习导入1、原子论和分子学说指出，物质是由 和 构成。科学家们进一步研究得出，组成物质的基本成分是 ，例如：水是由 元素和 元素组成的。2、怎样证明一瓶无色气体是氧气 。3、物质可分为 和 两类。二明确学习目标三、自学探究（一）个人自学1阅读：P79P80第一段2（1）氢气是一种 色 味 溶于水的 体，密度比空气 。 氢气具有 性，火焰呈 色。生成物是 。 （2）氢气点燃时为什么要验纯？如何验纯？3即学即练写出氢气燃烧的表达式（二）P80活动与探究1.演示电解水实验 3.完成课本表格4即学即练文字表达式 （ 反应 ） 结论：水通电生成 和 。 水是由 和 组成的。 用分子、原子的观点解释电解水：（三）1阅读：P81第一段 化合物： 氧化物： 单 质： 2即学即练有以下物质:氧气 氮气 二氧化碳 河水 高锰酸钾 过氧化氢 氯酸钾 铁 硫磺 冰水共存物 二氧化硫 四氧化三铁 洁净的空气其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 试写出上面纯净物的化学式 单质与化合物的区别是 在上面的物质中哪些是单质 那些是化合物 那些是氧化物 四、精讲点拨物质酸碱盐 五、达标检测1、蒸馏水属于（ ） 单质 化合物 氧化物 混合物 纯净物2、关于水的组成的说法中正确的是（ ）A 水是由水元素组成 B 水是由氢气和氧气组成C 水是由氢元素和氧元素组成 D 水的组成无法断定来源&:#中%教网*3、鱼能在水中生存是因为（ ）A 水中含有氧元素 B 水在常温下为液态 C水能分解放出氧气 D水中溶解有少量氧气4、电解水试验中与电源正极相连的试管内聚集了a L气体，那么在与电源负极相连的试管内聚集的气体体积为（ ）L5、课后题六、课堂小结七、巩固练习1、（水的电解实验）下列说法正确的是A.正负极产生气体的质量比为18 B、正负极产生气体的体积比为21C. 正负极上分别产生氧气、氢气 D.实验能证明水中含有氢分子和氧分子2、通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.化合物3、下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A.水是化合物 B.该过程是水的分解反应C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.水是混合物4、某班同学合作制作了如图所示的简易电解水装置。根据实验回答下列问题：（1）气体A是_ _。（2）若得到8毫升的气体A，同时得到 毫升气体B（相同条件）。（3）点燃气体B可以观察到的现象是_ 。（4）使用气体 （填：A或B）时要特别注意安全，点燃之前一定要_ _。5、某实验小组的同学用_排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，结果没有听到任何声音，他认为这表示收集的H2已经纯净。你认为他的判断对吗？该同学的判断是_，你的理由是_。6、6、下列属于氧化物的是（ ）A双氧水（H2O2） B臭氧（O3） C氯酸钾（KClO3） D氯化钠（NaCl）7、下列说法正确的是（ ）A氧化物中必定含氧气 B由二种元素组成、其中一种是氧元素的物质一定是氧化物C含有氧元素的化合物一定是氧化物 D氧化物中一定含氧元素8、判断下面说法的正误（1）水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的。（ ）（2）水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由氢、氧两种元素组成的化合物。9、A 如图，A、B、C分别表示化合物、单质、氧化物，请判断A、B、C类型并另分别列举二例CBAAAAA表示 ： B表示 ： C表示 ： 整洁度： 分数： 时间：教学反思：4