资源描述
语文学科教学计划
基
本
情
况
分
析
本班现有学生 人，其中女生 人，男生 人。通过上一学期的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。 个别学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
项
目
阶段
质
量
目
标
目
标
平均分数
及格率
优秀率
总分
平均
及格人数
%
优秀人数
%
基础成绩
%
期中
期末
提
高
教
学
质
量
的
措
施
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
6、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
研
究
课
研究课题
教学内容
时间安排
周次
单元
课时
教学内容
目标要求
重点、难点
1-2
一
17
培养良好的学习习惯4
识字1
识字2
识字3
识字4
练习1
1、学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语，理解生字组成的词语，认识 1个多音字。
2、认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。
3、 了解传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化；了解大自然的美丽景色和有关民族风情；借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力；认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。
1、能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解
字义。正确认识，书写汉字。
2、了解形声字的造字规律，提高学生主动识字的
兴趣及能力
3-5
二
17
1． 古诗两首
2，蚕姑娘
3.月亮湾
4， 快乐的节日
练习2
1.能正确、流利、有感情地朗读和和背诵本单元的四篇课文。
2.学会本单元34个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字，1个新偏旁。理解由生字组成的词语。
3.初步懂得两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情；初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣；欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生
热爱家乡的思想感情；感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。
2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结
合起来，感悟意境美和语言美，培养语感.
5-7
三
17
5．雨后
6.谁的本领大
7．蜗牛的奖杯
8.狐假虎威
练习3
1、学会本单元的38个生字，22个字只识不写；认识三个新偏旁，学习一个多音字。
2、理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵《雨后》，能复述《狐假虎威》。
4、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。 让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。
6、懂得“满招损，谦受益”的道理。懂得《狐假虎威》的意思。
1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。
2、指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。
8-10
四
17
9．母亲的恩情
10．沉香救母（一）
11．沉香救母（二）
12.木兰从军
练习4
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗《游子吟》和课文《木兰从军》，复述《沉香救母》的故事，培养学生一定的复述能力。
2、学会本单元40个生字，认识刀字旁、病字旁，认识两个多音字“燕、将”，理解由生字组成的词语。学会用“忙着、帮助”造句，初步认识“一……就……”的句式。
3 、理解课文内容，体会故事中透露的父爱子、子念母的不忘父母养育之恩的人间真情和尊老爱幼、爱国爱家的高尚品质。
4、继续学习用部首查字法查字典，培养学生自主识字的能力。
5、鼓励学生大胆想象，并能按一定的顺序仔细观察，提高写话能力。
1、通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。体会母亲对子女的关怀之情，教育学生 从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。
2、会讲有关孝敬父母的故事。
11-12
五
17
识字5
识字6
识字7
识字8
练习5
1. 学会本课生字和由这些字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
2. 初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想 感情。
3. 对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。
4. 比较“示字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴宝盖”两组易于混淆的偏旁。
5. 认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
1,写好本单元生字，理解生字组成的词语，了解形声字的形义关系。
2,“导、雕”等多笔画字的写法。
13-15
六
17
13．学棋
14．“黑板”跑了
15.晚上的“太阳
16.“闪光的金子”
练习6
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元40个生字。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文，能口述课文内容。
4、懂得学习、做事要专心致志；学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法；学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。
5、背诵成语和名言警句。
6、练习说话。
1、抓住重点词语、句子，通过看图比较、对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得其中蕴含的道理。
2、结合文本对课文的一些情境进行补白，使学生联系生活的已知，进行充分的想象和个性的表达，激发学生独特的体验。
15-17
七
17
17.歌唱二小放牛郎
18.鸟岛
19台湾的蝴蝶谷
20．欢乐的泼水节
练习7
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵本单元的4篇课文。
2．学会本课37个生字，两条绿线内的字只识不写，认识新的偏旁，理解由生字组成的词语。
3．学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易；知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉的爱鸟、护鸟；了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情；知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
1,认识“先总写，后分述”的构段方式，理解课文内容。
2,渗透爱国主义教育。
17-19
八
17
21.真想变成大大的荷叶
22.猴子种果树
23.会走路的树
24.问银河
练习8
、学会本单元35个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵《真想变成大大的荷叶》、 《问银河》。
3、有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。
4、继续练习默读课文。
5、理解课文内容，懂得做事要有恒心，体会小鸟和鹿之间的友谊，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。
6、练习讲故事，培养学生的想象能力。
7、熟读成诵，积累词汇。
1,在理解课文内容的基础上，展开丰富的想象。
2,培养学生的想象能力。
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