教学活动－狮舞迎新.doc

大班美术《舞狮》
天艺幼儿园 朱红
一、活动目标：
1、通过剪、贴、画在自己和同伴的头上，相互装饰狮子的脸和鬃毛，表现狮子的头部外
形特征。
2、两人一组进行舞狮表演，体验游戏的快乐，培养创造能力及合作能力。
二、活动准备：
纱巾、各色卡纸、胶带纸、不干胶、球、邹纸、帽子、夹子、音乐、录像。
三、教学过程：
（一）观看《舞狮》录像，激发活动兴趣。
1、小朋友，今天老师带来了一段好看的录像，我们一起看看吧！
2、人们在干什么啊？（舞狮）舞狮人的头上和身上是怎么打扮的？他们是怎么舞狮的？
3、小结：舞狮是我们中国的传统习俗，它是人们用来庆祝节日、喜事，以表达一种喜庆的气氛。在敲锣打鼓的欢快音乐声中，狮子们开心地舞起来了，今天，我们也来扮演小狮子，开心地舞一回吧。
（二）教师示范装饰狮子的头部。
1、教师出示狮子头部的简笔画，根据狮子的外形特征，请一名幼儿上来，一起合作剪出眼睛、大鼻子、胡须等贴在孩子脸上。（椭圆形、三角形、细长方形）
2、 在帽子上装饰狮子的鬃毛。（提醒幼儿可以用多种方法装饰狮子的鬃毛，有圈形、球形、线形、环形）
（三）幼儿操作。
1、两人一组各自制作狮子的脸部特征（眼睛、大鼻子、胡须），剪下后相互贴在对方的脸上扮演狮子，然后再一起共同装饰狮子的鬃毛（帽子）。
2、教师巡回指导，提醒幼儿选择不同的方式，在头上装饰狮子的面部和鬃毛。鼓励幼儿大胆想象，给狮子外形打扮得又威武又与众不同。
（四） 听音乐师生一起舞狮。
1、幼儿装饰好狮子头后，用夹子将围巾与狮子头相连并披在自己的身上，两人一组互相合作，轮流扮演狮子首尾进行表演。
2、在欢快的舞狮音乐声中，小狮子们晃动脑袋，摆动身体，尽情地舞动，教师手拿绣球，在中间逗狮，小狮子围着绣球，上下、左右不停地舞动。
（五）幼儿听音乐跟随教师的绣球，请小狮子舞出活动室。

大班艺术活动《烟花绽放》
天艺幼儿园 张贇姣

教学目标：1、幼儿能用多种方法进行组合，用肢体造型出烟花的不同形状。
2、鼓励幼儿大胆想象，充分发挥幼儿的创造性思维。
教学准备：音乐、录像。
教学过程：
一、师幼谈话：
小朋友都看过放烟花，可烟花是在什么日子才能看到的？在夜空中美丽的烟花是怎么样绽放的？
二、观看《烟花》录像，激发幼儿活动的兴趣。
1、幼儿欣赏烟花。（教师指导幼儿观察不同烟花的造型）
2、小朋友，刚才你们看见的烟花是怎么样的，谁会用动作来表示烟花的样子？
3、教师请一名幼儿用动作来表示一朵烟花的造型。
4、教师再请几名幼儿来表示两朵烟花、三朵烟花的不同造型？（教师指导幼儿互相合作，提醒幼儿用手和脚不同的伸展方向，来表示烟花绽放的造型）
三、幼儿用肢体组合烟花。
1、幼儿听音乐以小组为组合，进行烟花造型。（教师指导幼儿用头的方向，身体的高低，手脚的方位来表示烟花绽放的造型）
2、幼儿自愿组合小组，听音乐再次进行烟花造型，提醒幼儿在音乐停止时做好烟花造型。（教师鼓励幼儿大胆想象，调动自己身体的各部位，表现出一朵美丽的烟花）
3、将幼儿小组间进行合并，合作造型出大烟花。（教师及时鼓励有创新肢体动作的幼儿）
4、全体幼儿共同合作，用四肢表现出一朵大型烟花。（教师指导幼儿小组间相互靠近，站在合适的位置上，齐心协力，共同用肢体表现出烟花造型。）
四、教师带领幼儿到更宽广的场地上去放烟花。