英国资产阶级革命的教学反思.doc

英国资产阶级革命教学反思第9课英国资产阶级革命内容分三部分，第一部分：革命爆发，介绍了英国资产阶级革命爆发的原因、开始的标志及初步胜利。第二部分：权利法案，介绍英国资产阶级革命的结束光荣革命及权利法案。第三部分：历史意义，介绍英国资产阶级革命的巩固和革命的历史意义。本课重点是英国资产阶级革命中颁布的权利法案和革命的历史意义，难点是议会在英国资产阶级革命中的地位和作用。如何激发学生学习兴趣和探究的欲望、利用什么方式帮助学生理解历史概念或认清历史问题的实质，是本课需要解决的问题。课后我对这一课的总结和反思如下。一、通过多媒体展示，设计问题，突破重点。关于权利法案的内容，通过展示（利用图片、文字材料等资料），使内容深入浅出，便于学生对该法案的理解。关于革命的历史意义，通过问题教学、展示相关材料来探讨革命对国内、国际的影响。二、拓展提升，帮助学生突破难点为了帮助学生突破议会在英国资产阶级革命中地位和作用这一难点，我引导学生仔细阅读教材中的知识内容、材料和插图。分析议会在英国资产阶级革命过程中的不同时期发挥了不同的作用，从而得出结论：议会是英国资产阶级革命的领导者。学生能清楚的掌握：议会通过制定一系列的法律，一步步扩大民权，限制王权，并最终以权利法案确立了“民权高于王权”的原则。也就能够分析出英国资产阶级革命的特点，并由此得出启示：任何一种先进的制度要取代落后的制度都要经历长期、艰巨、反复的斗争，进而引申到学生在日常生活中应该要不怕困难，要具备克服困难的勇气和决心。三、充分运用地图，提高学生对历史问题的理解。结合内战形势示意图，请学生观察思考：从图中找出哪些地区支持议会，哪些地区支持国王？谁占优势？有何优势？结合前面的讲述并挖掘地图隐含的信息，学生有了一些创造性的回答：面积的大小、人心向背、苏格兰人民起义对王军的制约等。四、本课存在的一些不足之处，如讲革命爆发的原因时，需要补充资料讲清楚。重要人物克伦威尔的分析，只是简单罗列其事实，再进行简要评价，枯燥乏味，没有血肉。给学生思考的时间、空间太少。没有讲练结合等 。