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愉快教学
外海中心小学 陈瑞琼
课程中心我的研修心路历程，让我真真切切的感受到老师的教学可以每堂课都做到愉快教学，在每一个教学环节都可以培养学生良好的学习习惯。教师风趣的教学语言可以在课文透析中体现出来。别人书到用时方恨少，本人口语用到时方悔积累少，一年上册拼音知识，可以让学生自己说出声母的外形你认为像什么？刚从幼儿园转过来的小孩子，想象力十分丰富，单是一个简单的b，学生也说得五花八门，我把学生说的这些形象语言种累下来，年年积累，我的语言也越来越接近学生的心灵，学生惊叹老师和他们说的一样，还未出口，心中所想被陈老师洞悉，真是心有灵犀一点通。我很快成为学生的知心人。改变了【案例参考】学员篇：我的研修心路历程里面提到的教师面临问题：教案年年都一样，方法年年都一样，每天每年每月重复着。网络研修引导我从课改的角度反思教学观、教学行为，每次进入网络，如同遇上一位好的导师，身边有如此多的教学专家，使我更加充满热情地进行教学。听了我讲课的老师，同感我的教学充满了激情，越来越精彩，老师的年龄虽一年距学生的年龄远，可师心童趣天真。