愉快教学
外海中心小学 陈瑞琼
课程中心我的研修心路历程,让我真真切切的感受到老师的教学可以每堂课都做到愉快教学,在每一个教学环节都可以培养学生良好的学习习惯。教师风趣的教学语言可以在课文透析中体现出来。别人书到用时方恨少,本人口语用到时方悔积累少,一年上册拼音知识,可以让学生自己说出声母的外形你认为像什么?刚从幼儿园转过来的小孩子,想象力十分丰富,单是一个简单的b,学生也说得五花八门,我把学生说的这些形象语言种累下来,年年积累,我的语言也越来越接近学生的心灵,学生惊叹老师和他们说的一样,还未出口,心中所想被陈老师洞悉,真是心有灵犀一点通。我很快成为学生的知心人。改变了【案例参考】学员篇:我的研修心路历程里面提到的教师面临问题:教案年年都一样,方法年年都一样,每天每年每月重复着。网络研修引导我从课改的角度反思教学观、教学行为,每次进入网络,如同遇上一位好的导师,身边有如此多的教学专家,使我更加充满热情地进行教学。听了我讲课的老师,同感我的教学充满了激情,越来越精彩,老师的年龄虽一年距学生的年龄远,可师心童趣天真。