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我与老师交朋友教学案例【案例背景】这学期，我校初中部组织开展了学科组内的全员听课活动。因为兼带着七年级两个班的思想品德课，所以我也讲了一节七年级上册的思想品德公开课，课题是我与老师交朋友。【案例描述】在上课铃响之前，我先是播放歌曲相逢是首歌，对学生在情感上进行渲染和铺垫。在教学过程中，首先通过设计“你心目中理想的师生关系”让学生思考、小组讨论交流，学生的思绪长河开始流向现实的班级生活；通过播放中央电视台“小崔说事”栏目把根留住的一期视频，给学生讲了一个因误会老师用图钉扎老师屁股的学生的故事，学生们由开始的哄堂大笑慢慢变得静了下来，并逐渐的打开自己的“心窗”，他们复杂的情感也开始慢慢升腾；当让学生敞开心扉介绍自己与老师之间的误解和矛盾以及如何化解时，一个学生讲到因为作业马虎中午被英语老师照屁股踹了一脚，此时他眼里已开始溢满泪水，正好英语老师也在听课，我随机让这个学生结合所学知识面向老师来一个“真情告白”，当英语老师站起来接受他的歉意时，师生二人都已泣不成声，这时候，学生哭成一片，听课老师也在擦眼睛，我在“解围”、“圆场”时，也已经哽咽了此时，整堂课的气氛达到了高潮！原来，英语老师正好也是这位同学的妈妈【案例反思】这一堂课的教学及中间发生的“故事”，给我触动很大，也使我的心情和思绪久久不能平静。这堂课能达到这个效果，关键之处就在于是真实的人、身边的事，以及戏剧性的母子关系，并且是在一个没有预设、没有彩排的环境里产生的一次逐渐升腾起的情感的激烈迸发和碰撞。此时，作为老师我也无需进行过多的解释和总结，当我问学生他们的表现怎样时，全场响起的是热烈而持久的掌声，一切是那么地偶然，又是那么自然！一切，源于这种最真实的“感动”！这堂课不能说有多成功，但这种最真情的“互动”，尤其是这种水到渠成的过程，这种最真实的“感动”，带给师生的很可能是回味一生的记忆！这种真实的感动，无疑也是我们的教育最最需要的！这堂课给我的启示，概括起来大致还有这么几点：一是精心的教学设计是一堂好课的前提。本堂课设计的以“你心目中理想的师生关系”为主题的小组讨论交流活动，播放的“小崔说事”栏目把根留住的故事视频，以及后来化解师生误解和矛盾的“真情告白”环节，都是整堂课教学活动中的重点和亮点。二是巧妙利用背景音乐、图片和背景资料渲染气氛，对课堂气氛的烘托将起到至关重要的作用。三是教师的抛砖引玉、巧妙启发，教育机智和临场发挥在教学中至关重要。以上这些，都是我在以后的教学过程中仍要不断学习和加强的地方。在今后的教学道路中，我们唯有不断总结教学中的得失，不断改进教学方法，才可以看到天外之天，才可以飞向更广阔的蓝天！“学无止境”，唯有“上下求索”，方能无愧“传道、授业，解惑”的使命！