教学过程是教学的核心。主要从三方面进行评价:突出主体、构建新知、情感体验 突出主体:是说在教学过程中,必须要时刻以学生为中心,教师作为知识的引导者出现。课堂中是否最大限度的发挥了学生的自主性,是不是他们积极主动地获得了新的知识。 构建新知:在教师的引领与指导下,学生能积极调动已有的知识经验,用自己的话去解释表达所学知识,并可以运用所学的生物学知识解释和解决生活中的问题。同时学生的思维能力和探究能力几乎能在每一堂课上有所发展和提高。 情感体验:课堂上每一个学生都能得到尊重和关爱,都能获得不同程度的成功与进步的体验,都能在感悟体验中学习新知,获得发展;学生提问、质疑的积极性高,思维活跃,批判精神、求异思维得到发展,创新个性得到张扬。