疆域——教学策略设计.docx

第一章 从世界看中国第一节 疆域PPT播放：我国国旗、天安门、万里长城、布达拉宫、黑龙江漠河、南海曾母暗沙、帕米尔高原、黑龙江与乌苏里江江面捕鱼等画面，将学生的情绪带入高潮，营造出健康向上的课堂氛围，在这氛围中，让学生能积极、主动、有激情地的进入八年级地理学习。 一、优越的地理位置 师：同学们，请打开地理图册八年级上册p2-3页，大家看看中国的形状向什么？中国的全名是什么？生：略；师：请学生回顾并回答，分析一个国家的地理位置应从哪几个方面入手？ 师：非常好！请阅读中国在地球上的位置图，回答PPT课件上的问题； ppt练习题：1.从东西半球看，中国位于 半球，从南北半球看，中国位于 半球。 以下略） 老师与学生共同分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或ppt引导学生分析我国所处地理位置。学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学可能有一定难度。因为在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球的比例似乎太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢！可以请学生在地球仪上指出赤道位置和东西半球界线的大致位置，再说出中国位于东半球和北半球就可以了。 关于纬度位置和海陆位置，由学生自己对照地理教科书中的图1.1中国在地球上的位置归纳出就可以。 师生共同完成p3活动1、活动2。活动1：纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。海陆位置及其优越性：东临太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；沿海地区也便于发展海洋事业，同海外各国交往；西北内陆便于同中亚、西亚乃至欧洲各国的交往。活动2：老师在巡视的过程中，及时发现回答活动2较好的学生23人并抽其朗读所写作业并评价、肯定、激励。 二、海陆兼备的大国 通过读图，回答ppt上关于下列内容：1.陆地面积960万平方千米，位列世界第三位。海洋国土2.四至点（四至点的教学，采用PPT课件与教科书图1.4、图1.5并结合归纳东西一月份气温差异、南北一天内白昼变化进行）；我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，只需跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动题，加深对我国国土辽阔的印象。3.陆上疆界及邻国，海岸线长、临海及隔海相望国家，岛屿、群岛、内海、领海、领水与领空（本部分教学，采用PPT课件与教科书图1.3相结合进行）； 在3、4两部分教学时，要求学生看ppt，找出中国相邻国，陆上疆界还有海上疆界，隔海相望的国家，台湾岛、海南岛，请学生在图1.4中国疆域及邻国图示中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象，增强学生的兴趣，便于学生掌握知识 海洋国土中要求掌握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海域面积，主要的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度12海里课本上在页脚提及，教师要向学生具体介绍，同时说明渤海和琼州海峡属于我国的内海 4.量算我国东西及南北的距离。 让学生讨论我国领土面积大的好处。也可让学生补充一些不利的地方，培养学生要辩证地看问题。如边界很长，国防建设上就会有许多困难；领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于。三、课堂练习反馈及课后要求（略）。