《a fashion show》教学反思.docx

优质课U8T1SB教学反思
英语教研组 岳强
作为一节和信息科技高度融合的英语对话课，教师的教态亲切和蔼，稳重大方。语言功底扎实，课堂用语，语言非常清晰简洁，对课堂的组织教学起到了很好的作用。其次，阅读训练教学模式有自己独特教学风格，设计了各种各样的课堂活动，如师生之间的问答，学生之间的问答，形式多样，方法灵活，充分培养了学生的听，说，读，写能力，效果极好。
对于本节课有以下一些反思和建议：1）如能用多种方式创设情景，然后在呈现单词导入话题，学生会更容易接受，会把复杂的内容变简单，把抽象的东西变具体。2）学生学的目的是会用，通过课本的学习，要能拓展延伸并能结合实际去用，所以，最要有升华部分。同时设计了大量的课堂活动，课堂练习设计多样，学生参与性很强，表现的也非常好，课堂气氛非常活跃，像对话部分能从整体，小组到两个人之间的活动，又有对话的升华部分。通过竞赛把课堂引入高潮，同学们争先恐后登台表演，最后又落到写作上，学生对所学知识掌握的好，起到了展示引领的作用。如果能够再做些练习，把课堂所学内容及时进行训练，效果会更好。
一是在今后的初中英语教学中，要高度重视学生心智的提升。不仅关注知识能力的习得，更要关注学生思维的方式和真切感受。二是要优化每节课的教学设计，注重学生在课堂活动中对生活情感的捕捉。关注生活细节，提高运用能力。三是要锤炼课堂语言的科学性和艺术性，做好中介者的角色，用正能量引导学生，激发学生对语言学习的热爱，提高学生在课堂上的领导力。

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