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《百分数》教学案例
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       [案例1]《百分数的意义》教学
       讲台上放着三个透明杯子，里面分别放了10克、20克和50克的水。老师用汤勺向三个杯子里加糖，糖的数量依次为2克、3克和5克。
       师：怎么样才能知道哪个杯子里的糖水更甜些呢？
       （生说。）
       其中有一个学生：让我上来喝喝就知道了。
       教师A：你就知道喝。老师是让你用数学的方法去判断。哪位同学来说？
       教师B：很好！这种方法最简单易行了。除了用口尝外，我们还能用什么方法知道哪个杯子里的水更甜些呢？