高效课堂教学就是为了提高学生的学习效率.docx

怎样才能达到课堂的高效？高效课堂教学就是为了提高学生的学习效率，能让学生在最短的时间里掌握所学东西。那么教学中就应该提倡课堂的高效，如何达到高效？就应该强化课堂教学的“三个重视”。一是重视教学内容：相对教学形式而言，所有的教学形式为教学内容服务。比如做的课件、图片、卡片等等。二是重视知识能力：像36年像人版的数学做了很大的改动，尤其是数学中的解决问题，没有更多的文字表述，例题就是几幅大图，就给学生很大的思考空间，就是放手让学生去创造、去思考，让你中有我，我中有你。同时也给教师提出了更高的要求，无论是在备课还是讲课等方面都要认真的琢磨、认真的思考，形成自己的思路，形成自己的讲课特点，形成自己的讲课风格，拿来主义要适当的拿来，不能照本宣科，要有取舍，要有自己观点，再加上自己的特色和精彩，一定是一节好课。三是重视学生学习兴趣和良好学习习惯的培养 。例如：一节课，老师们准备得很充分，讲得也很有声有色，就是没有注重学生良好听课习惯的培养，那么这样的课也不是好课，你也不是一个称职好老师，只能说你是个教书匠，所以老师们讲课时，一边既要传授知识的同时一边又要注重学生把学生叫齐再讲课，让学生听清楚你讲的每一句话，这样的课堂真正做到了高效，你的劳动就没有白费，你就会露出舒心的微笑。 我们的课堂追求：“简朴、实效。”就是实实在在的一节课，不搞花俏，那样的课我们不提倡。课件的运用要少而精，在课堂中真正起到辅助作用。 语文课追求“干净”要有侧重点；数学课追求：“精讲多练。”英语课追求“一课一练。” 我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。“学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如歌如舞。我们要用宽广博大的胸怀去拥抱生命吗，去拥抱工作，去拥抱世间美好的一切万物！在为自己，为亲人，为集体，为国家尽到责任的同时，每时每刻享受到快乐和幸福！