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如何提高科学课堂教学的有效性
结合我平时教学中的一些体会谈谈自己个人粗浅的看法。
一、培养学生良好的倾听习惯，提高学生课堂的组织纪律性
课堂的纪律是必须要的，那是小学科学课堂教学有效的保证，是教师组织的体现。
二、激发学习动机，提高学生主动参与的有效性
要让学生学得好，学得生动有趣，作为教师，就必须充分挖掘教材的趣味因素，让学生对课堂感兴趣，学生一旦对科学感兴趣，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学。”科学教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。
三、合理运用小组合作，增强有效的教学参与；
教师应当坚持鼓励性教学原则，不断帮助学生增强自信心，最大限度地调动学生小组活动的积极性。小组互动合作学习活动一旦出现“同学互励、教学相长”的局面，便会激发学生更大的学习兴趣和学习积极性，极大地增强了学生参与教学的有效性。