三年级生命教育活动方案.doc

三年级生命教育活动方案尊重生命活动时间: 2007年4月27日 活动目的：1、通过搜集、阅读关于尊重生命的名人名言、珍爱生命的文章，让学生从中感受生命价值。2、回忆自己成长过程中，亲人、朋友给我们带来的快乐，让学生体会我们的生命和他人息息相关，父母、老师、同学、朋友是生命中不可缺少的部分，激发学生对他人的尊重。（没有就没有）3、以“尊重生命，从尊重身边的人和事物开始”为主题，谈谈自己应该怎么做，写下来（我爱我）。激励孩子们用实际行动尊重生命。4、通过活动让孩子们懂得了解生命而且热爱生命的人是幸福的。活动过程：一、感受生命的价值：1、引入：出示ppt一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 杏林子2、读了这句话，谈谈自己收集的关于生命的名人名言、珍爱生命的文章。（加深学生对生命价值的认识。）（学生自己提供资料）3、 教师小结：生命的价值，不仅仅因为实现自己的理想，更重要的是对身边的人的重要性。二、感悟生命中不可缺少的人1、回忆自己成长过程中，亲人、朋友、身边的事物给我们带来的快乐。（小组或同桌交流，教师参与其中，分享他们的快乐。还可以用照相机拍下孩子们的笑容，更能说明他人在每个人心中的重要性。）2、汇报。（教师的点评可以通过追问：“你爱（喜欢）他吗？他值得你尊敬吗？”让学生明白，给我们带来快乐的人，就应该尊重。）三、“尊重生命，从尊重身边的人开始”1、出示ppt“尊重他人，助人为乐，不仅是对他人生命的尊重和关怀和欣赏，也是自己生命价值的彰显。” 解读：尊重他人，使自己的生命更有价值！2、 谈谈自己的想法：“你会用什么方式尊重身边的人？”（可以用“我爱我会（要）”的方式表达。）