轮椅上的霍金教案设计.doc

轮椅上的霍金教案设计教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重、难点： 能凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。教学准备： 有关霍金的补充资料；制作演示文稿教学过程：一、导入课题： 师（展示霍金图片） 你们知道他是谁吗？（ 霍金 ）是的，他就是“宇宙之王”史-蒂-芬 （板书：霍金） 权威评论：他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。今天，让我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位“轮椅上的勇士” 带给我们的心灵震撼。 （板书课题）齐读课题二、初读课文： 师：请同学们取出课文，轻声朗读，边读边思考。同时留心一下，文章中有一个小节概括了霍金的魅力。划出来读一读。 生自由默读，师行间巡视，了解情况。三、精读感知： 你们找到概括霍金魅力的那段话了吗？（板书：物理天才、生活强者） 2指导、交流 点拨一 你从课文哪些句子看出霍金是“物理天才”，划出来，读一读，想一想。 1生读句子，说感受 2虽然他的身体一点也没黑洞 地球太阳系-银河系可见（霍金的思维在不断发展，研究的领域也在不断扩展、不断深入）这是一位被禁锢在轮椅上的知识英雄。3（他在大脑中就是这样一位仰视苍穹的老人，他的大脑从未停止过对浩瀚宇宙的思考，凭着坚毅不屈的意志，创下了一个又一个奇迹！他的确是一个很有魅力的物理天才。 点拨二： 1、（出示句子） “即使把我关在果壳里，仍自以为无限空间之王” 霍金果壳中的宇宙 人们说，这句话就是霍金的真实写照。你是怎样理解的？联系课文内容，仔细想一想 “关在果壳里”完全瘫痪、长期禁锢在轮椅上 “命运对霍金十分残酷”你从哪些地方读出来的？ 2、简单了解“卢加雷氏症” 它是一种什么样的病，有什么危险？（运动神经细胞萎缩症，轻则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策） 那时是1963年，当时的霍金才21岁！正是风华正茂，前程光明的时候呀！这对霍金的打击是可想而知的！ 3、理解两个“彻底”！是呀！命运对霍金真的十分残酷！ 4、读课文（头只能）现在，这几乎成了霍金的标志性形象。 5、（翻到图片）看到这样的霍金，你有什么想法？ 引：同学们，试想一下，如果我们身边有人遭遇这样的厄运，他会怎么样？（） 但霍金仍然在 注意两个“必须” 学习、工作对霍金来讲，虽然很艰难，但不屈的意志一直支撑着他努力、努力、再努力！ 6、是的，疾病没有击垮霍金，而且在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。难怪人们赞叹霍金是，是充满 这样的人怎能不让人景仰！怎能没有魅力呢！一齐读第八小节 点拨三： 师：那么，你又从哪儿感受到他作为生活强者的魅力的？ 你想：这位女记者认为命运让霍金失去了什么？（） a)霍金听到这个问题，他是怎样的反映？（恬静的微笑） 你从“恬静的微笑”中读懂了什么？ 恬静（安静、宁静）一点也不激动，不气恼） 微笑，说明他很乐观！ b)霍金直面问题，他的回答是：（出示） c)请你用心地一句一句地读读这段话，争取读懂每一句话，想想这段话让你感受到什么？你读懂了什么？ 还能只能 不仅有理想，而且在不懈追求！（坚持不懈、矢志不渝） 幸福！爱和被爱都是幸福的 d)（乐观、坚韧、满足、幸福）面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴 e)命运对他如此残酷，他还在“感恩”，他到底在感谢什么？ 为什么感恩？再读一读这一段！相信你的体会会更深刻！ f)指导朗读 、霍金用他那一颗感恩的心，打动了所有的人。谁来读这段话！ 、心灵震撼之余，掌声雷动，敬意！ 这就是霍金不断求索，勇敢顽强的人格魅力！齐读第8小节！ 世人推崇霍金，不仅因为他是智慧的英雄，更因为他是人生的斗士，心跳不止，追求不息。这，就是轮椅上的勇士霍金！全体起立，让我们怀着对他无比的景仰，齐读这一段话！四、升华情感 师：他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，他是一位生活的强者，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，吸引了大众的注意，更感动了全世界。（假如你现在就站在“感动世界”的舞台上，为霍金颁奖，你想说些什么？拿起你的笔，把你想说的写下来。） 假如霍金来到了我们的教室，来到我们身边，面对这样的科学巨匠，面对这样的生活强者，你难道不想对他说些什么吗！拿起你的笔，把你想说的写下来。（感谢、赞扬、佩服） 小练笔 交流！五、结束课文 你们发自肺腑的话语，深深地感动了霍金！老师相信，在霍金精神的感染下，你们一定也能鼓足勇气，迎接人生中的各种挑战。让我们永远记住轮椅上的霍金，永远记住霍金说的这段话！板书：物理天才轮椅上的霍金 魅 力 生活强者板书设计： 9、轮椅上的霍金 坚强、正视命运、乐观向上 不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。