《传声筒》公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

2018学年第一学期课程故事（11月）
题目:挂彩虹条
班级：申花中一班 教师：桂青红

片段一：彩虹用什么做？
师：怎么样要让别人一眼看到这个小木屋，就知道这是彩虹木屋呢？
桓桓：屋顶挂一条彩虹呀？
师：那这条彩虹用什么东西做呢？
果果：就用木工坊里的木条来做，用纸做要湿的。
师：可是木工坊的木条是原木色的呢？
漠漠：我们用画画的水笔画上去呀！
师：老师这里有一种颜料，它不怕水，我们一起来把木条打造成彩虹吧！
分析：孩子们能想到用木条涂成彩虹的颜色，然后在木屋的前面挂上去，以此告知别人这就是彩虹木屋。孩子们前期也有不能用纸做的经验，因为木屋在户外，用纸做的话遇到下雨天就不好了。然后具体怎么体现彩虹呢？孩子们也想到了用画画的笔涂上去，考虑到平时丙烯用到的机会很少，于是老师提供了这种不怕水的颜料。接着孩子们自主分工进行涂色。
片段二：彩虹木条怎么挂在木屋上呢？
彩虹木条做好了，那要怎么挂上去呢？
悠悠：我用麻绳绑上去。
苹果：我用固体胶粘上去。
蓉蓉：我用橡皮泥把它粘住。
果果：我要用双面胶把它粘住。
师：那现在就请你试一试，看看到底粘不粘的牢？
几分钟后，孩子们都得到结果：固体胶、双面胶、橡皮泥都粘不就，彩虹木条很快就要掉下来，只有麻绳是最牢的。