资源描述
期末检测卷(一)
一、我会填。(每空1分，共27分)
1．34÷5，要使商的末尾是0，里可以填( )。
2．25×40的积的末尾有( )个0。
3．在下面的括号里填上适当的单位名称。
三(1)班学生王宁的身高是1.41( )，体重是29.4( )，她使用的数学课本封面的面积约为630( )，她所在的教室的面积约为48( )。
4．一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是7米，宽是3米，正方形的周长是( )米，面积是( )平方米。
5．9平方米＝( )平方分米
7平方分米＝( )平方厘米
600平方分米＝( )平方米
1米＝( )分米
1米3分米＝( )米
4年＝( )个月
36个月＝( )年
6．2016年上半年有( )天，是( )个星期。2016年7月和8月，李明只需到校5天，其余时间都放暑假，9月1日开学，他今年的暑假有( )天。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
2角0.5元 8分米0.8米
0.9元1元6分米4.6分米
8．
王强从家先向( )方向走到超市，再向( )方向走到邮局，最后向( )方向走到学校。王强每天早晨从家到学校要走( )千米。晚上放学回家，他走到邮局时发现自己的数学书忘带了，又回学校去取，这样他比平时放学多走( )千米。
二、我是聪明的小法官。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)
1．每个月最少有四个星期日，最多有五个星期日。( )
2．用9个边长是4厘米的小正方形拼成不同的图形，这些图形的面积相等，周长也相等。( )
3．南京长江大桥的全长大约是6.77千米，横线上的数读作：六点七七。( )
4．玲玲家真大！四室两厅，约有200平方分米。( )
5．用0、4、7、8可以组成8个不同的两位数。( )
三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)
1．数学书的定价是4元6角，用小数表示是( )。
A．4.60元 B．4.06元
C．0.46元 D．46.0元
2．红红某天21：40上床睡觉，第二天早上6：30起床。红红一共睡了( )。
A．8小时50分钟 B．15小时10分钟
C．9小时50分钟 D．7小时50分钟
3．下面四个图形中，图形( )的面积最大。(每个□代表1平方厘米)
4．下列图形中的涂色部分不能用0.4表示的是( )。
5．有5种不同的鲜花，任选两种插在一个花瓶里，有( )种选法。
A．8 B．10 C．12 D．14
四、我会算。(2题8分，其余每题6分，共20分)
1．直接写得数。
240÷3＝ 40×50＝ 5.3＋2.4＝
11×8＝0÷9＝9.5－1.3＝
2．用竖式计算。
702÷6＝45×93＝
6.5＋3.9＝9.2－3.8＝
3．脱式计算。
126÷9÷7 7×4×36
五、画一画。(10分)
在下面的方格纸上分别画出一个面积是24平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。(每个小方格表示1平方厘米)
六、我会解决问题。(2题7分，5题8分，其余每题 6分，共33分)
1．瓷器厂要将768个花瓶装箱运走，每8个花瓶装一箱，4次运完，平均每次要运多少箱？
2．同学们分成6个大组去参观科技馆，每个大组有4个小队，每个小队有15人，参观科技馆的一共有多少人？如果每辆车限乘35人，11辆车能把这些同学一次送走吗？
3．(情境题)
4．(易错题)用一张长60厘米的长方形纸，刚好可以剪3个正方形(如图)，这张长方形纸的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
营业额/
万元
月份
5．下面是甲、乙两个超市四个月的营业额。
超市
6
7
8
9
甲
21.6
18.9
20.3
22.1
乙
19.6
20.7
22.5
21.4
(1)甲超市在( )月份的营业额最高。乙超市在( )月份的营业额最高。
(2)甲超市9月份的营业额比乙超市9月份的营业额多( )万元。
(3)乙超市4个月的营业总额是( )万元。
(4)你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案
一、1．0或5 2．3 3．米 千克 平方厘米 平方米
4．20 25 5.900 700 6 10 1.3 48 3
6．182 26 57 7．＜ ＝ ＜ ＞
8．西南 正西 西北 4.7 1.6
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×
三、1．A 2．A 3．A 4．B 5．B
四、1．80 2000 7.7 88 0 8.2
2．702÷6＝117 45×93＝4185
6.5＋3.9＝10.4 9.2－3.8＝5.4
3．2 1008
五、
(画的长方形不唯一)
六、1．768÷8÷4＝24(箱) 答：平均每次要运24箱。
2．15×4×6＝360(人)
答：参加科技馆的一共有360人。
35×11＝385(人) 385＞360
答：11辆车能把这些同学一次送走。
3．9÷3×27＝81(元) 答：需要付81元。
4．60÷3＝20(厘米)
60×20＝1200(平方厘米)
1200平方厘米＝12平方分米
答：这张长方形纸的面积是1200平方厘米，合12平方分米。
5．(1)9 8 (2)0.7 (3)84.2
(4)(答案不唯一)乙超市7月份的营业额比6月份的营业额多多少？
20.7－19.6＝1.1(万元)
答：乙超市7月份的营业额比6月份的营业额多1.1万元。
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
