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面向模拟训练的指挥终端软件考核办法研究.pdf

上传人:自信****多点 文档编号:578238 上传时间:2024-01-02 格式:PDF 页数:3 大小:2.29MB
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资源描述

1、电子乐园2023.01034电子技术 Electronic Technology1 引言信息化装置中比较重要的就包括指挥终端,其运行的软件即为指挥终端软件。指挥终端软件主要包括作战任务处理与分发、战场态势管理、地图管理与导航、信息资源管理(包括战果、战损、技况、文电、情报等)、战术文电管理等一系列功能,是信息化条件下指挥控制装甲车辆作战的主要装置,作用十分关键。因此,指挥终端软件的所有功能都需要战士充分理解并熟练掌握使用方法,在实车训练之前就需要在模拟训练中进行大量的基本操作训练。为达到实用、高效的训练效果,就需要科学地设置训练课目进行考核,课目设置要覆盖软件的主要功能,体现软件的操作流程,并

2、能够对操作的效果给出评价。2 需要掌握的基本操作技能指挥终端软件信息量巨大,包含的内容纷繁复杂,操作流程严格,军事术语、标记、概念难懂,需要长时间的训练和实践才能逐步掌握。部分功能只有在实车上,甚至演习或实战中才能体现,模拟器中无法完成这部分内容的训练。因此,在模拟训练中应设置可行性更高的有限目标,有针对性地对重要性高、使用频率高的操作进行训练。主要包括下面几点:(1)基本检查,按规程要求,上车后必须先对车辆进行检查,检查合格才可以投入训练和使用,检查内容包括软件、硬件、链路,学员需要掌握需要检查的内容、流程、步骤和方法。(2)基本参数设置,其中最主要的是身份设置和隶属关系设置,身份设置指的是

3、本车的编制(所属战斗序列)和编号,隶属关系指的是本车在指挥体系中所处的位置(上下级关系,关系到信息传达的路径),学员需要掌握设置和查询这些参数的流程、步骤和方法。(3)信息处理与分发功能,属于软件的情报处理功能,掌握将敌情、我情或不明目标的以军标的形式追却标绘在地图上,掌握将敌情、我情或不明目标的查询和上报等操作,实现模拟战场的情报共享。(4)地图和导航,属于软件中的地图处理功能,掌握对地图进行放大、缩小、测量等操作流程、步骤和方法以及绘制和发送导航线和行军路线。(5)战场信息管理,掌握软件的战果、战损、技况的录入、查询、汇报功能,能够对本级的后勤、装备、人员等实力统计并上报。(6)战术文电,

4、掌握软件的文电处理操作,包括格式文电的发送和查询,自由文电的拟制、发送和查询,具有作战文电的快速生成能力,可实现不同单位之间的文电互发。其他更多的技能,待模拟训练的内容考核合格后,再依据实车训练大纲要求继续强化训练。3 课目考核内容设置基于上述需要掌握的基本操作技能,需要在课目设置中予以体现。要求每一项技能的每一个操作步骤都要覆盖到,每一个流程都要准确。课目设置尽可能多样性,能够从多个面向模拟训练的指挥终端软件考核办法研究文/吴宗胜摘 要:模拟训练是武器装备训练的重要组成部分,通过模拟训练使学员快速熟悉装备的构成、布局、原理和基本使用方法,为正式的实装装备训练扎牢基础。模拟训练可以实装装备的使

5、用效率,降低实装装备的损耗,同时对保障学员和装备的安全有益。当前,武器装备信息化程度日趋增强,需要操作人员熟练掌握各类信息化装置中软件的使用方法。因此,信息化软件的使用方法训练比重随之增加,如何在模拟器中训练信息化软件的使用并考核掌握程度变得更加重要。关键词:模拟训练;训练考核;指挥终端;指控终端软件2023.01电子乐园035Electronic Technology 电子技术角度训练该项技能。3.1 基本检查,设置 2 个操作要点(硬件检查不设置课目训练)(1)软件检查,完成“系统管理-F1 节点状态”操作,则判定为合格。(2)链路测试,完成“车际指挥-F8 系统-2.线路测试-选择席位-

6、开始-完成”操作,则判定为合格。3.2 基本参数设置,设置 2 个操作要点(1)本车身份,完成“车际指挥-F7 管理-1.本车身份-选择身份”操作,则判定为合格。(2)隶属关系,完成“车际指挥-F7 管理-2.隶属关系-上下级选择”操作,则判定为合格。3.3 信息处理与分发,设置 3 个操作要点此处需要模拟指控终端软件产生用于辅助训练的要素,即是在地图上生成 A 点并预设军标,训练人员准确操控地图找到该点并识别军标,如图 1 所示。这些要素非指控终端软件的原有功能,仅作为训练考核使用。图 1 模拟指挥终端软件定点标绘地图界面截图(部分)(1)在地图 A 点标绘敌情目标,完成“车际指挥-F1情况

7、-1.录入-1.目标录入与发送-(属性:中立 性质:直升机)”操作,则判定为合格。(2)将 A 点军标修改为(我方步兵战斗车)军标,完成“车际指挥-F1情况-1.录入-3.目标修改和发送-(属性:我 性质:步兵战斗车)”操作,则判定为合格。(3)目标描绘与情况处理,完成“车际指挥-F1 情况-1.情报录入-选择B点-回车-2、不明目标录入与发送”操作,则判定为合格。3.4 地图和导航,设置 5 个操作要点此处需要模拟指控终端软件产生用于辅助训练的要素,即是在地图上生成数个带字母标识的点,训练人员准确操控地图找到相应的点进行定点测量,如图 2 所示。这些要素非指控终端软件的原有功能,仅作为训练考

8、核使用。(1)测量地图点 A 到点 B 的距离,完成“车内指挥-F8(计算测量)-1.距离测量-A、B 点距离-回车确认距离”操作,则判定为合格。图 2 模拟指挥终端软件定点测量地图界面截图(部分)(2)测量地图点 A、B、C 之间的面积,完成“车内指挥-F8(计算测量)-2.面积测量-A、B、C 面积-回车确认面积”操作,判定为合格。(3)显示所有图层,完成“导航控制-F7(图层控制)-1.全部显示”操作,则判定为合格。(4)沿 D、E、F 方向拟制导航线并发送,完成“车际指挥-F4(导航)-1.导航线录入-D、E、F 绘制导航线-回车发送”操作,则判定为合格。(5)航迹管理,完成“车际指挥

9、-F8(系统)-4.轨迹设置”操作,则判定为合格。3.5 战场信息管理,设置 3 个操作要点(1)录入战果信息,完成“车际指挥-F5(业务处理)-1.战果-设置数量-点击保存”操作,则判定为合格。(2)录入战损,完成“车际指挥-F5(业务处理)-2.战损-设置数量-点击保存”操作,则判定为合格。(3)录入车辆工况,完成“车际指挥-F5(业务处理)-3.技况-设置数量-点击保存”操作,则判定为合格。3.6 战术文电,设置 2 个操作要点。(1)拟制并发送格式报文不少于 3 条,完成“车际指挥-F2(文电)-1.格式短语-选择席位(上级或同级或下级)-完成操作(注:先要设置本车席位和文电的上下级席

10、位,并且格式短语 3 条才算完成操作)”操作,则判定为合格。(2)拟制并发送自由文电 1 份,且不少于 15 字,完成“车际指挥-F2(文电)-2.自由短语-编辑短语(不少于 15 字)-选择席位(上级或同级或下级)-完成”操作,则判定为合格。电子乐园2023.01036电子技术 Electronic Technology以上步骤需在规定的时长内完成(顺序可以打乱),课目开始后即开始计时,时间到则课目结束(可以认为随时从控制台软件强制结束课目)。每个步骤设置分数,不合格或未操作得0分,合格得相应的分数,全部步骤完成统计总分,根据得分情况判定该科目成绩。4 工程实现方案为完成指挥终端软件的训练考

11、核,需要模拟指挥终端软件和训练软件配合,训练软件部署于训练控制台上的训练计算机上,负责产生训练课目和考核评分情况,由组训人员操控;模拟指挥终端软件部署于综合训练模拟器中的指挥终端模拟器上,负责产生训练内容和要素,由参训人员操控。训练软件和模拟指挥终端软件之间要进行数据交换,一般通过网络通信的形式进行数据交换,如图 3 所示:训练软件运行于训练计算机,属于训练仿真软件,按相应型号装备的训练教范这是相关训练课目。“指挥终端软件的使用”训练课目在教范中一般隶属于通信指挥训练类别,训练软件按要求归类。可在训练管理模块中选择该训练课目,并控制课目的开始和结束,同时接收模拟指挥终端软件的训练完成情况的数据

12、包,经分析对完成情况进行显示和完成训练后给出考核评分情况。模拟指挥终端软件,运行于综合训练模拟器中的指挥终端模拟器,指挥终端模拟器是基于参照指挥终端开发的一种用于训练的模拟装置,其外形和交互方式与实装基本一致。模拟指挥终端软件的界面风格、色彩、内容、布局与实装指挥终端软件基本一致,菜单设置、操作方法、操作流程与实装基本一致。模拟指挥终端软件接收到训练软件课目开始指令后,开始在界面上附着训练需要的要素,并实时监控操作步骤和流程,据此判断完成情况,并及时将完成情况的数据发送到训练软件。不同型号的指挥终端和指挥终端软件会存在差别,指挥终端模拟器和模拟指挥终端软件应根据情况做调整,但考核方法的原理和流

13、程是一致的,均可按本文方法实现。如图 4所示,为某型装备的训练软件界面截图(部分)。图 4 指挥终端软件的使用课目训练软件界面截图(部分)5 结束语通过对课目的反复练习,可以逐步熟练相应的技能,训练成绩会逐步提升。当每次训练成绩都能得到高分或满分,则可以说明该学员已经熟练掌握指挥终端软件的基本使用,具备了上实车实操的基本素质,可以转入下一训练阶段。参考文献:1 GJB 4960-2003 装甲车辆通信模拟器通用规范S.2 张传海,薛青.基于坦克训练模拟器的训练评价现状综述J.Scientific Reserch,2012,System Simulation Technology&Application(Volume 14):698-699.3 卢晧,刘全胜.某新型坦克武器系统训练模拟器使用成绩评定方法J.四川兵工学报,2011,32(10):122-136.作者简介:吴宗胜(1985)性别:男,籍贯:安徽省庐江县,学历:本科,民族:汉,职称:研发主管/高级工程师,研究方向:主要从事陆装装甲训练模拟器的解决方案研究和产品研发工作。作者单位:合肥威艾尔智能技术有限公司 其它模拟模块模拟指挥软件操控模拟指挥终端训练计算机指挥通信训练软件其它训练软件操控参训人员组训人员训练模拟器训练控制台图 3 模拟指挥终端软件训练系统组成图其它模拟模块其它训练软件

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