初中体育与健康人教课标版七年级全一册-双手前掷实心球教学设计.doc

《双手前掷实心球》教学设计
温州市特殊教育学校 何经国
一、指导思想
本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的课程性质展开教学。在练习中，启发学生观察、思考、自主体验，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受学以致用的成功感，促进学生运动技能的掌握和学习能力的提高。
二、教材分析
本教学内容参照浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书，普通小学水平七年级教材。实心球是一种传统的体育投掷器材，投掷实心球是体育投掷教学的主要内容之一，通过不同形式的抛掷实心球练习，能够有效增强学生的上肢、肩带、躯干和腿部力量，发展其身体各关节的灵活性和身体活动的协调性，并且能够培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助的良好作风和勇敢、顽强、勇于克服困难的良好品质。
本单元双手前掷实心球，本次课为第二课时：双手原地从头后向前抛实心球，即学生在学习了体前向前抛实心球，坐、跪、等姿势投实心球动作的基础上，进一步学习双手原地从头后向前抛实心球动作；在小学学习的基础上，进一步让学生掌握最基本的向前抛实心球的动作方法，教学重点在于掌握、体会由下而上、向前抛掷的用力顺序，明白全身协调用力的重要性，激发学生练习抛实心球的兴趣，使其体验成功的快乐，并为进一步学习实心球投掷打下基础，发展学生的投掷能力。
三、学情分析
聋哑学生感知事物主要靠视觉观察为主，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物，抽象思维能力很差；聋哑七年级学生智力和身体素质情况参差不齐，且聋哑学生有意注意时间短、无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动、争强好胜等特点，在教学中应以循序渐进，因材施教为原则，采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，令其积极主动的、快乐的参与到课堂教学中去。
温州市特殊教育学校教案

年级
九（1）班
人数
15人
时间
40分钟
内容
1、原地双手头后向前掷实心球2、接力游戏
教学目标
认知目标：认识原地从头后向前抛掷实心球的动作概念，了解双手前掷实心球的基本技术、基本技能和练习方法。
技能目标：体验超越器械的“满弓”的动作，60%的学生能够学会从头后向前抛实心球的动作方法，其余学生能初步学会该动作，增强学生上肢、肩带、腰腹部的肌肉力量。
情感目标：让学生相互观察、帮助学习，培养学生积极动脑和进取的精神。
教学重难点
重点：保持正确的姿势，后蹬有力。
难点：蹬摆结合，身体协调用力。
场地
体育馆
器材
实心球15个，标志杆8个，绳子两条，黑板一块
过程
课的内容
教师主导
学生活动
构思及要求
时间
强度
准 备 部 分
一、课堂常规

1.集合、整队，检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容
4.检查服装，安排见习生

二、队列队形练习
看齐、四面转法

三、准备活动

1、热身跑

1.提前到场，准备与检查器材
2.整队，向学生亲切问好
3.精神饱满

1.组织学生成一路纵队跑
2.教师带领学生
3.口令指挥学生
4.言语激励学生
1.精神饱满、队伍安静、整齐
2.师生问好
3.认真听教师讲解

要求：快、静、齐

跑步姿势：
上体微前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，步伐均匀，两臂自然摆动，有节奏的呼吸。

1.教学组织：
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2.要求：注意力集中，快、静、齐

1.教学组织：

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×
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×

2.教学要求：
队伍整齐
7
小

中
准 备 部 分

2、徒手操

1) 扩胸运动
2) 腰部运动
3) 踢腿运动
4) 膝关节运动动
5) 手腕关节和脚踝关节运动
6) 高抬腿练习
7)压肩运动

1.组织学生一列横队成二两列横队，体操队形站好
2.教师讲解示范、带领学生
3.口令指挥、言语激励
4.观察学生动作

1.认真听教师讲解
2.随教师口令进行徒手操练习

要求：
同学态度认真，动作舒展。

教学组织：
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要求：队伍整齐，动作充分活动身体，做好热身运动。

中
基 本 部 分

一、双手原地从头后向前抛实心球

动作做法和要领：
两脚前后开立，两手持球于头后，上体稍后仰，然后两脚用力蹬地，收腹和甩臂，两臂用力将球向前上方抛出。
背弓充分，从下而上顺序发力，出手有力，控制好球的方向，协调用力将球掷远。

1.教师技术动作示范，总结动作要领，带领学生做分解动作练习，让生建立正确的动作表象。
（出示图片）

2.简要讲解练习方法，口令指挥学生徒手练习、体验

3.分成两组练习，请同学展示

解决本次课难点超越器械时的“满弓”动作问题----出示图片，帮助学生体会“满弓”动作（用拉力带让学生体验背弓的感觉）
解决出手角度的问题----出示投掷角度图片让学生明白原理，拉上一根横绳

4.评价时积极鼓励学生

1、学生仔细观察教师示范，熟记动作要领，认真体会动作

2、学生按照教师指挥教师练习

3.练习中注意安全

4. 练习中全力付出

5. 争取在投掷中投的更远

教学组织：

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教学组织：
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要求： 听口令练习

构思：
1、老师组织学生分成两队练习。
2、老师启发学生，观察、演示。
20
大
基 本 部 分

二、接力跑

1.教学组织：把学生分成人数相等的两组。

2.讲解练习和比赛要求及规则。

3.积极鼓励学生，及时总结点评。

1.听教师讲解规则，明确练习比赛的要求。

2.比赛中全力付出，努力争取胜利

3.与队友团结合作，积极为队友加油。

教学组织：

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10
中
结 束 部 分
一、放松练习
1.上下肢拉伸
2.抖手抖脚放松
二、集合整队
三、教师讲评小结
四、收集器材
五、宣布下课

1.教师讲解放松方法，带领学生进行放松

2.讲评鼓励学生课后加练

3.与学生再见

4.安排收还器材人员

1.在教师的指引下放松练习

2.认真听教师总结，自主评价

3.与老师再见

4.协助回收器材

教学组织：
（放松）
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（集合整队）
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3
小