《养成好习惯》教案.doc

《养成好习惯》教案
 傅一帆
（一）导入情境
  小朋友们好，我是艾青小学的一名小学老师，你们可以叫我傅老师。同时啊，我还有一个隐藏身份？你们猜猜是什么？哇，都知道我是杠杠的妈妈，小朋友们都这么厉害啊！
（二）创设对话情景
  不愧是即将要上小学的大班同学了！记得上次，你们去荣光小学参观，印象深刻的事都有什么吗？时间有限，傅老师只邀请三位小朋友来说说一说。（畅所欲言）
同学们发现小学生的一天是很有规律的，什么时间做什么事，今天，傅老师也给小朋友们带来了艾青小学小朋友们的一天。小朋友们想不想看？看视频的时候请小朋友们带着这两个问题。
1. 看视频的过程中请小朋友们找一找小学和幼儿园有什么区别？
2. 你觉得我们有什么地方可以向小学生们学习？
（视频结束）我发现小朋友们特别有礼貌。大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！
还记得咱们刚才的第一个问题吗？
小朋友们发现了好多不同。
那小朋友们从视频里学到了什么？
（。。。。。。）
哥哥姐姐们的习惯这么好也是需要学习和不断的练习的，今天我们也来学习一想非常重要的习惯——整理习惯。傅老师看到好几位小朋友都说自己会了，真厉害！我请刚才说得最大声的小朋友先上来，帮我们整理一个书包。今天所有学会整理的小朋友都能获得一个奖品哦！
（看完小朋友整理的书包后）表扬。。。但是。。。
整理书包有诀窍，我们一起来学一下，学会了都有小奖品。
看完视频请同学们自己整理一下自己的小书包，并把现在傅老师发给你们的小奖品也放进书包，整理好。
    最后希望我们的小朋友养成的好习惯：
  1、文明礼貌；2、学会尊重3、保护隐私4、勤奋自强5、诚实守信
6、待人友善7、遵守规则8、勤俭节约9、环保卫生10、热爱劳动
  最后，欢迎小朋友们到我们艾青小学来参观，来玩耍，今天傅老师的课就上到这里，小朋友们886！