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1、《双手前掷实心球》教学设计 温州市特殊教育学校 何经国 一、指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的课程性质展开教学。在练习中，启发学生观察、思考、自主体验，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受学以致用的成功感，促进学生运动技能的掌握和学习能力的提高。 二、教材分析 本教学内容参照浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书，普通小学水平七年级教材。实心球是一种传统的体育投掷器材，投掷实心球是体育投掷教学的主要内容之一，通过不同形式的抛掷实心球练
2、习，能够有效增强学生的上肢、肩带、躯干和腿部力量，发展其身体各关节的灵活性和身体活动的协调性，并且能够培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助的良好作风和勇敢、顽强、勇于克服困难的良好品质。 本单元双手前掷实心球，本次课为第二课时：双手原地从头后向前抛实心球，即学生在学习了体前向前抛实心球，坐、跪、等姿势投实心球动作的基础上，进一步学习双手原地从头后向前抛实心球动作；在小学学习的基础上，进一步让学生掌握最基本的向前抛实心球的动作方法，教学重点在于掌握、体会由下而上、向前抛掷的用力顺序，明白全身协调用力的重要性，激发学生练习抛实心球的兴趣，使其体验成功的快乐，并为进一步学习实心球投掷打下
3、基础，发展学生的投掷能力。 三、学情分析 聋哑学生感知事物主要靠视觉观察为主，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物，抽象思维能力很差；聋哑七年级学生智力和身体素质情况参差不齐，且聋哑学生有意注意时间短、无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动、争强好胜等特点，在教学中应以循序渐进，因材施教为原则，采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，令其积极主动的、快乐的参与到课堂教学中去。 温州市特殊教育学校教案 年级 九（1）班 人数 15人 时间
4、 40分钟 内容 1、原地双手头后向前掷实心球2、接力游戏 教学目标 认知目标：认识原地从头后向前抛掷实心球的动作概念，了解双手前掷实心球的基本技术、基本技能和练习方法。 技能目标：体验超越器械的“满弓”的动作，60%的学生能够学会从头后向前抛实心球的动作方法，其余学生能初步学会该动作，增强学生上肢、肩带、腰腹部的肌肉力量。 情感目标：让学生相互观察、帮助学习，培养学生积极动脑和进取的精神。 教学重难点 重点：保持正确的姿势，后蹬有力。 难点：蹬摆结合，身体协调用力。 场地 体育馆 器材 实心球15个，标志杆8个，绳子两条，黑板一块 过程 课的内容 教师主导
5、学生活动 构思及要求 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合、整队，检查人数 2.师生问好 3.宣布课的内容 4.检查服装，安排见习生 二、队列队形练习 看齐、四面转法 三、准备活动 1、热身跑 1.提前到场，准备与检查器材 2.整队，向学生亲切问好 3.精神饱满 1.组织学生成一路纵队跑 2.教师带领学生 3.口令指挥学生 4.言语激励学生 1.精神饱满、队伍安静、整齐 2.师生问好 3.认真听教师讲解 要求：快、静、齐 跑步姿势： 上
6、体微前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，步伐均匀，两臂自然摆动，有节奏的呼吸。 1.教学组织： €€€€€€€€€ € 2.要求：注意力集中，快、静、齐 1.教学组织： × × × × × € × 2.教学要求： 队伍整齐 7 小 中 准 备 部 分 2、徒手操 1) 扩胸运动 2) 腰部运动 3) 踢腿运动 4) 膝关节运动动 5) 手腕关节和脚踝关节运动 6) 高抬腿练习 7)压肩运动 1.组织学生一列横队成二两列横队，体
7、操队形站好 2.教师讲解示范、带领学生 3.口令指挥、言语激励 4.观察学生动作 1.认真听教师讲解 2.随教师口令进行徒手操练习 要求： 同学态度认真，动作舒展。 教学组织： €€€€€€€ €€€€€€€ € 要求：队伍整齐，动作充分活动身体，做好热身运动。 中 基 本 部 分 一、双手原地从头后向前抛实心球 动作做法和要领： 两脚前后开立，两手持球于头后，上体稍后仰，然后两脚用力蹬地，收腹和甩臂，两臂用力将球向前上方抛出。 背弓充分，从下而上顺序发力，出手有力，控制好球的方向
8、协调用力将球掷远。 1.教师技术动作示范，总结动作要领，带领学生做分解动作练习，让生建立正确的动作表象。 （出示图片） 2.简要讲解练习方法，口令指挥学生徒手练习、体验 3.分成两组练习，请同学展示 解决本次课难点超越器械时的“满弓”动作问题----出示图片，帮助学生体会“满弓”动作（用拉力带让学生体验背弓的感觉） 解决出手角度的问题----出示投掷角度图片让学生明白原理，拉上一根横绳 4.评价时积极鼓励学生 1、学生仔细观察教师示范，熟记动作要领，认真体会动作 2、学生按照教师指挥教师练习 3.练习中注意安全
9、 4. 练习中全力付出 5. 争取在投掷中投的更远 教学组织： €€€€€€ €€€€€€ € 教学组织： € € € € € € € € € € € € € 要求： 听口令练习 构思： 1、老师组织学生分成两队练习。 2、老师启发学生，观察、演示。 20 大 基 本 部 分 二、接力跑 1.教学组织：把学生分成人数相等的两组。 2.讲解练习和比赛要求及规则。 3.积极鼓励学生，及时总
10、结点评。 1.听教师讲解规则，明确练习比赛的要求。 2.比赛中全力付出，努力争取胜利 3.与队友团结合作，积极为队友加油。 教学组织： € € € € € € € € € € € 10 中 结 束 部 分 一、放松练习 1.上下肢拉伸 2.抖手抖脚放松 二、集合整队 三、教师讲评小结 四、收集器材 五、宣布下课 1.教师讲解放松方法，带领学生进行放松 2.讲评鼓励学生课后加练 3.与学生再见 4.安排收还器材人员 1.在教师的指引下放松练习 2.认真听教师总结，自主评价 3.与老师再见 4.协助回收器材 教学组织： （放松） € € € € € € € € € € € （集合整队） €€€€€€€ €€€€€€€ € 3 小
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