《我的中国心》教案.doc

《我的中国心》教案
一、 教材分析
《我的中国心》是一首经典的爱国歌曲，4/4拍，采用七声羽调式，结构为三段体。歌曲以海外游子直抒胸臆的语气切入，运用了“长江、长城，黄山、黄河”这样具有象征性的中华名胜来表达爱国之情。
二、教学目标
1、能够理解体会所学歌曲表现的爱国主义情感，并在歌唱中表达出对祖国的热爱。
2、能用坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。
3、能通过对节拍、节奏、旋律等的分析，感受、体验音乐特点。
三、教学重难点
教学重点:切分节奏的学习，有感情地演唱歌曲。
教学难点:有感情的演唱歌曲
四、教学过程
（一）、谈话导入
每年除夕夜中国人都会和家人在一起观看春节联欢晚会，在1982年的春节联欢晚会上，有一个台湾歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了一首歌曲《我的中国心》，打动了几亿中国人民的心。
(二） 、歌曲创作背景介绍
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。黄霑找到香港歌手张明敏，把《我的中国心》送给张明敏演唱。
(三） 作者介绍
黄霑香港著名作家、词曲家。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“四大才子”。代表作有《上海滩》、《沧海一声笑》、《我的中国心》等作品。被冠以“流行歌词宗匠”。
（四）、聆听歌曲
1、初次聆听
歌唱者是以什么身份来演唱的？
2、 复听
从哪些歌词体现出来？
（五）分析歌词
1、“早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能否换成“盖”？为什么？
2、“长江、长城、黄山、黄河”实际指什么？为什么说“重千斤”？
3、歌曲中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些？用怎样的语气唱？
（六）、学唱歌曲
1、学唱A段，强调情感
2、学唱B段，强调力度
3、完整演唱
4、结构分析，带重复再现三段体
（七）背记歌词
（八）跟伴奏完整演唱
（九）小结下课
无论何时，无论身在何处，生而为中国人，肩负起爱国之责任，做我中华之栋梁。