《小青虫的梦》教学设计.doc

活动名称：小青虫的梦
活动目标：1、感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，了解
蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。
2、认识到每个人都有自己的长处，学会自我肯定，增强
自信心
活动准备：图片（动物及故事情节的）、视频《小青虫的梦》、带有蝴
蝶的画纸若干张、胶棒若干、皱纹纸、手工纸、音乐、课
件、范画
活动过程：一 图片导入
1、小朋友们，快来看一看今天谁来做客了，呀，这是谁
的身体啊？（出示动物局部图，请小朋友们猜一猜）
2、(出示小青虫哭泣的图片)瞧，引导幼儿猜测小青虫为
什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。
二 教师播放视频《小青虫的梦》幼儿完整欣赏故事，感受
故事的语言美和意境美。
1、小朋友们，我们一起听故事，从故事中寻找答案，下面
请欣赏故事《小青虫的梦》
2、教师结合图片进行提问
（1）夏夜里可真热闹啊，蟋蟀在哪里开音乐会？（重点是
观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子）说说小青虫躲在哪里？
它听音乐时是什么样子的？(请小朋友们模仿一下）可是小
青虫为什么要躲着呢？
（2)蟋蟀发现后是怎么做的？(表演蟋蟀赶小青虫的情节)
这时小青虫的心情是怎么样的?小青虫这么伤心，我们来安
慰安慰它吧。你想对小青虫说什么?
(3)听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵
树上听着优美的音乐，听着听着，小青虫做了一件事情，它
做了什么?
(4)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，
它还做了一个梦。醒来时发现自己变成了什么？
（3）小朋友们觉得故事中的蟋蟀做的对吗？错在哪里？小青
虫有错吗?错在哪里?
(4)你们有没有像小青虫一样自卑的时候？你是怎么想的？
又是怎么做的呢？
（5）引导幼儿观察小青虫的变化，并大胆用语言进行表述。
教师小结：小青虫不知道自己的美丽，所以她很自卑，经过
了自己的努力，它终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以
创造出来的，其实我们每个人都有自己的长处，我们不能瞧
不起自己，只要自己一直努力，总有一天会成功的，使我们
自己变得更棒更美丽
三 教师示范讲解
1、小青虫变成蝴蝶后快乐的飞舞起来，它飞到了花园里，
快看，好多的蝴蝶啊，他还飞到了老师的画纸上，今天我们
一起来制作漂亮的蝴蝶，选择一张画纸，将手工纸或者皱纹
纸撕好后团城一个小球，然后在小球上涂上固体胶，最后站
到画纸上，注意，不能粘贴到轮廓外
2、幼儿操作，教师指导
四 为家人送礼物
宝贝们，现在邀请你的家长做到你的小椅子上休息一下，然
后把你手中的蝴蝶送给他们，并说一句你想说的话
六 延伸活动(蝴蝶翩翩飞)
小朋友们，听，蟋蟀又演奏起了优美的音乐，我们也变成小
蝴蝶飞起来吧

赵毛毛