赵州桥（教案）.doc

第19课 赵州桥（教案）
教学目标：
1、能正确认读本课的生字和生词，读准字音，分清字形，能理解“雄伟、创举、遗产”等词语的意思。
2、能有感情的朗读课文内容，理解赵州桥的历史，背诵自己喜欢的部分，学会使用“但。。。而且。。。、即使。。。也。。。两个关联词的用法。
3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的伟大智慧和才能。

教学重难点
1、了解赵州桥的建造特点，可以自己在课文中找出相关的语句体会交流。
2、在学习中学习“不但。。。而且。。。、有的。。。有。。。还有的。。。”等关联词的使用和写句子。
3、能从文中体会李春和古代劳动人民的智慧和力量。

复习导入：
1、练习读学案中的生字、生词，读准字词的字音，加深印象。（出示课件5和6）

一：自主学习
1、（生）自读课文，用自己的话说说课文的主要内容，用自己的话介绍赵州桥到底是什么样子的？（出示课件7、8、9）

二：合作探究
1、（生2人组），小组合作朗读课文，在文中找出作者描写桥的特点的词句，仔细体会，赵州桥到底特别在哪些地方？并画出相关语句，小组交流。（出示课件10）
2、小组交流汇报，赵州桥到底特别在哪些地方？（出示课件11-14）
3、再读课文，在文中找出描写赵州桥特点的语句体会这座桥到底特别在哪里？（出示课件15-18）
三：即时训练
1、出示课件15，练习写“不但。。。而且。。。和有的。。。有的。。。还有的”关联句。（出示课件19-21）
2、出示课件21，根据课文内容练习填空，再次了解赵州桥的特点。
3、齐读课文最有一自然段，体会古代劳动人民的智慧和力量是无穷的。（出示课件22)
四：评点总结
学了课文你想对李春先生说些什么？（出示课件22）
五：课后练习 （练习用“不但。。。而且”写话。（出示课件23）

拓展延伸：展示图片（出示课件24-28）