小学生评价表.doc

六（1）班读书之星评价表

评价内容

读写结合

读书记录卡

读书借阅
备注
五星

1、阅读指导课上能互动，会运用学习过的方法和自己喜欢的方式进行阅读。
2、能把阅读中发现的好词好句（特别是自己喜欢的成语和格言警句）主动积累在读书笔记本上，并用在自己平时的日记中。
3、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的快乐。
4、日记经常被老师夸奖，在27分以上。

1、 能把阅读中发现的好词好句，特别是自己喜欢的成语和格言警句积累在读书笔记本上。心得体会深刻。
2、 主动在日记中运用积累的好词好句好段。
1、有读书兴趣，能自主阅读，感觉阅读是一种乐趣。
2、经常到图书馆借阅读图书或到书店看书、买书。
3、能坚持每天阅读课外书，在半小时以上，不少于1小时，坚持每天有读书家长签字。

注重图书保护，能利用一切时间静心读书。
四星
1. 在读书交流课积极交流读书的深刻感受。
2.日记25分以上。
阅读中喜欢的好词好句好段基本摘抄，心得体会要简洁深刻。
每天坚持半小时以上读书，经常在学校读书馆借阅。

三星
1. 能在读书交流课上记住别人的深刻感受，运用到自己口中。
2. 日记23分以上。
每篇读书记录卡都要摘抄好词好句好段，心得体会不少于100字。
每天读书时间不少于半小时。

二星
1. 能积极上好阅读课，做好笔记。
2. 日记21分以上。
读书记录卡按时按量完成
午读认真，紧跟大家节奏读书。

一星
1. 能积极上好阅读课。
2. 按时完成日记作业。
读书记录卡工整，认真。
午读认真，紧跟大家节奏读书。