蚕宝宝在长大教学设计.docx

课 题
2 蚕宝宝在长大
课 型
新授课
授课时间
第二课时
教
学
目
标
科学研究
1．能耐心细致的饲养蚕宝宝，关心蚕宝宝的生长。
2．能及时做好观察记录，并提出一些新的问题。
情感态度价观
1．关爱生命，能精心照顾好蚕宝宝。
2．乐于交流与合作，能及时和其他同学交流自己养蚕的心得。
科学知识
1．知道蚕幼虫生长的大体过程和发生的变化。
2．知道蚕宝宝生长过程中的一些正常生理现象。
3．积累一些养蚕经验，能认识到蚕的生长和周围的环境有密切关系。
教学重点
知道蚕宝宝生长过程中的一些正常生理现象。
教学难点
乐于交流与合作，能及时和其他同学交流自己养蚕的心得。
教具准备
蚕宝宝“睡眠”和“蜕皮”时的资料。
教学方法
观察法、查资料、询问他人
教 学 过 程 设 计
新 课
导 入
1．观看蚕宝宝“睡眠”和“蜕皮”时的资料。提问：它们怎么了？
2．明确：这是蚕幼虫期最重要的生理变化现象：“睡眠”和“蜕皮”。
3．过渡：让我们来仔细观察吧。
学习目标
1．知道蚕幼虫生长的大体过程和发生的变化。
2．知道蚕宝宝生长过程中的一些正常生理现象。
3．积累一些养蚕经验，能认识到蚕的生长和周围的环境有密切关系。
导学提示
1.激发兴趣。
2.观察蚕宝宝换“新衣”。
3.蚕宝宝为什么要蜕皮？
4.统计蚕一生中要蜕多少次皮。
质疑探究
一、教学导入
1．观看蚕宝宝“睡眠”和“蜕皮”时的资料。提问：它们怎么了？
2．明确：这是蚕幼虫期最重要的生理变化现象：“睡眠”和“蜕皮”。
3．过渡：让我们来仔细观察吧。
二、活动 观察蚕宝宝换“新衣”
1．出示：处于眠前、眠中和眠后的蚕。
2．组织学生观察：比较蚕宝宝“蜕皮”前、“蜕皮”中、“蜕皮”后的情形。
3．汇报观察结果。
4．把观察结果记到养蚕日记上。填好教材第33页的记录图。
三、拓展
蚕宝宝为什么要蜕皮？
四、布置任务
课后观察自己所在小组养的蚕，统计其一生中要蜕多少次皮。
练习及检测
统计蚕一生中要蜕多少次皮。
课堂小结
蚕幼虫期最重要的生理变化现象：“睡眠”和“蜕皮”。
板 书
设 计
2 蚕宝宝在长大
睡眠 蜕皮
课后延展
蚕宝宝为什么要蜕皮？
教学后记