声音的秘密教案.docx

2014-2015学年度第二学期太阳班科学声音的秘密教学活动设计孤山镇中心幼儿园 张敏 活动目标1.了解声音是多种多样的，不同的东西会发出不同的声响。2.探索声音是怎样产生的，知道声音是有物体相互碰撞震动而产生的。3.体验与同伴合作操作的乐趣。活动准备1.幼儿熟悉日常生活中唱听到的声音。2.动物叫声、汽车鸣笛声、电话铃声、幼儿笑声3.筷子、木梳、瓶盖、报纸、茶杯、塑料纸、矿泉水瓶等活动过程 （一）引发兴趣，感知声音。1.师：生活中有各种各样的声音，我们一起来听一听这是什么声音？2.教师小结：在我们的生活中有着各种各样的声音，有电话声、动物叫声、汽车鸣笛声、孩子笑声等等，那这些声音是怎么来的呢？我们一起来发现声音里的秘密吧！ （二）操作体验，探索声音。1.幼儿尝试完材料，初步探索声音。师：老师这里有筷子、木梳、瓶盖、报纸、茶杯、塑料纸、矿泉水瓶等，请你们去玩一玩，怎样让这些材料发出声音？师：你用了什么方法，使什么材料发出了声音？教师小结：我们让手里的东西动起来就会发出声音，但是现在怎么没声音了呢？声音到底是怎样产生的呢？ 2.教师实验操作，让幼儿了解声音的产生。3.幼儿实验操作，尝试让所有的材料发出声音，巩固了解“声音是由震动而产生的”。 （三）回归生活，听辨声音。1.听辨声音，模拟声音。（教师通过播放乐音、噪音让幼儿来感受不同声音给人们带来的感受）2.教师小结：在我们的生活中，有好听的声音，也有不好听的声音，要是多听了不好的声音，有害人的健康，所以我们在游戏活动中要说悄悄话，要懂得保护好自己的嗓子，避免产生噪音，养成良好的说话习惯。结束部分1.效果预测：通过这样的设计，我相信基本能完成所设定的教学目标，幼儿一定能在轻松、愉快的氛围中得到发展。2.亮点介绍：活动中我充分以幼儿为主体，而且从引发兴趣，感知声音。2