五年级音乐教学案例.doc

五年级音乐《赶圩归来啊哩哩》教学案例
师：同学们演唱得真棒，唱出了歌曲欢快活泼的情绪，但张老师觉得这么多段歌词只用一种演唱形式太单一了，你们是否有更好的办法来表现歌曲？
（教师课前安排好活动小组，现以小组为单位，互相讨论）
生：我们小组觉得可以采用多种演唱形式唱这首歌曲。
（根据这一小组的建议全体合作演唱歌曲）
（他们采用了齐唱、女独领唱后齐唱、男独领唱后齐唱、女生领唱后齐唱等方法，取得了不错的效果。）
生：我们小组觉得在演唱歌曲的过程中加入打击乐器，更能表现歌曲活泼欢快的情绪。
（集体演唱一段，小组示范）
生：我们小组编了一段欢快的舞蹈表现歌曲。
（小组示范）
（在这一过程中教师进行适当的指导，使学生的表现更完美，增强他们的自信心。）
表扬表现棒的小组，给予鼓奖励。
全体讨论出一种好的方法合作表演歌曲，把堂教学推向高潮，并在高潮中结束。